如今北京存在一个广泛表象，学生的英语成果很高，可是要让他们说英语，吱吱唔唔就断片儿了，成了哑巴英语。英语学了是用来交流的，假定只是为了考试，学了不会交流，学生学习也就没有动力。怎样让北京学生的英语口语前进，挥洒自若的与别人进行交流？这是教育学家重视的疑问。在英语口语一对一的交流中，要让学生自觉的叙说，当然教师要协助英语学员创设景象，创设英语交流的空气和机缘，集结学生的活泼性，真实前进北京学生的口语水平。



      



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