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　　言语充当一种重要的交际东西这一点早已为我们所知道，可是在我们使用这种东西进行交流时却发现阻止重重。咱们认为致使这一成果的缘由是许多我国学生在学习英语的进程中存在误区。在多年的实习中，一些英语学习的通病不一样程度地反映了出来;他们的书面阅览、书面表达根柢过关，听力了解较差，口语表达更是弱项。终年把英语学习的要点放在霸占语法、专研应试诀窍上，严峻忽略了英语听、说才能的培育，致使学习者学习“聋哑”英语。如今，越来越多的人在火急期望能前进自个的英语口语水平，以抵达交流顺畅。这篇文章迁就此供给一些协助学习者改动学习现状，较为有用前进口语表达水平的办法和途径。
　　一、培育杰出的学习习气。
　　学习言语不只停留在把握语法、了解一些言语运用规则以及具有必定的单词量，从使用的视点讲，更重要的是把握一些交际中使言语发扬其应有作用的诀窍和原则，这便需肄业生调整以往为满足考试而养成的学习习气和办法。比方学习单词，不只需做到识得、记住其拼写，还要学会它正确的发音。实践上回想单词更有用、更便利的办法应是先晓得它的读音，包括精确的重读音节，让它的发音协助记住拼写，并在其间树立起内在的联络。联想每自个在学习自个本族语的进程中，都是由听说到读写的。因而言语符号的回想和使用是由听和说初步的，它们是初级期间，也是首要期间，绝不可以无视这一期间的练习环节。而学习外语也是同理，有的人在实习中把各环节倒置过来，先去记单词的拼写。再试着把握它的发音规则，这样学起词来显得很笨拙，而且作用欠安，简略忘掉。在学词的疑问上，咱们主张学习者每学一个生词时，要先搞理解它的标准发音，而且重复作声朗读，然后再根据它的音标回想它的拼写，最终再与它有关的词性、词义相对应。发音精确极为重要，否则在彼此交流中会因而而受阻。你听到的音和你不标准的发音对应不上，你就无法辨认出特定的单词;或许你读出的音与其正确的读音有差异，听者也搞不理解你要表达的意思。举例阐明：如ski一词正确的读音为/ski：/，若发音差错，读成/Skai/则变成另外一词sky的发音了，两词的意义相差甚远，前者义为“滑雪”，后者则为“天空”之义。可见在口语交流中假定混杂两词的发音，怎么不让听者隐晦?此类情况是构成交流不顺畅的要素之一。
　　二、前进口语表达的练习办法。
　　首要，咱们有必要晓得一些衡量一个英语学习者口语水平凹凸的几个首要方面：
　　1.语音、语调是不是正确，口齿是不是理解;
　　2.表达流利程度;
　　3.语法是不是正确，用词恰当与否，是不是契合英语表达习气;
　　4.内容是不是充分，逻辑是不是理解。关于以上这些衡量口语会话才能的首要标准，学习者可以采纳相应的练习办法，不断前进自个的英语口语水平。下面从预备与实习两个方面人手介绍几种练习办法。
　　(一)预备期间。
　　所谓预备期间的练习即在真实参加口语会话等表达之前，从各个方面来加强、完善表达英语的才能，以根柢完成交际的意图。它包括根柢语法常识、词汇量的预备，以及听力了解力的加强和仿照，背诵练习等。要满足往常会话的需要，不必过多的偏重词汇量和语法常识。把握必定的语法常识。常用的句法和2000—3000的单词量，就完全可以完成通常的会话交流。而且学习者可以经过添加阅览量来熟练把握常用的词组、习气用语等，并能扩展词汇量及常识面。仿照在外语学习中应占有重要的方位，特别在口语练习中体现得更显着。学习者应尽量仿照其本族员说话的语音、语调、说话的方法。用录音机仿照时可以从英文短句初步，除留心随朗读者标准自个的发音外，还要注重语调的运用。在练习用短篇仿照时，手头要听力材料，选篇幅不太长，生词较少的故事华章好。进行跟读练习，放一句、暂停，学着读一句，直到读无缺篇文章。逐步熟练后，可以过渡到不暂停，如中心有结巴也不要停下，持续跟读。这样练习一段时刻后，可试着听完一至两遍录音原文后，独立朗读课文，留心运用早年学到的语音和语调。
　　另外，仿照时要留心办法。一是要大声仿照。明青丝音，
口形到位。这样有助于练习口腔肌肉，使发音精确。二是随时纠正自个的差错，关于较难读的词句重复听音操练。三是坚持长时刻仿照。纯粹、美丽的语音、语调不是短期仿照能抵达的，必定要学习者专心苦练，坚持恰当一段时刻。在根底仿照练习中，首要留心前进发音、语调的精确度。然后再进一步把要点放在熟练程度和流利程度的练习上，多练一些连读。留心失掉爆破、不完全爆破、同化等语音诀窍。一起前进肌肉的反应速度、并使之与大脑调和起来。
　　其次，背诵和复述也是两种前进口语的不可以或缺的办法。背诵可以更合适于初学、初练的学习者，但即便关于有杰出的根底的学习者来说，常背诵一些好的词句有助于使英语表达更地道，更耐人寻味。背诵的优点在于使自个的口语感增强，逻辑思维才能增强、言语的堆集更丰厚，然后使表达更流利。
　　复述也是一种极好的自我练习英语口语的办法。它相对背诵更有活络性，而且关于学习者的需求也更高一些。它树立在对材料的了解、回想以及把握必定的规划、功用根底之上。常见的复述办法通常有两种：一是阅览后复述，即用自个的言语对所阅览的内容，根据自个的了解和回想叙说出来。二是听音后复述，即对所听到的内容用自个的话讲出来。这种练习办法的优点是，既可以前进听力了解才能及听音的回想才能，一起也经过复述练习了表达诀窍，增强了语感。复述的练习要按部就班，刚初步通常接近于背诵，但在有了必定的根底后，可以变得越来越活络、安闲。
　　(二)实习期间。
　　在预备期间学习者经过听录音、背诵、仿照等自我练习办法，使自个在口语表达方面把握了必定的诀窍，堆集了一些材料。但要查验自个在实践会话交流中的水平，有必要进行一些仿照的实践演练，即在类似真实的场景中进行使用操练。练得越多，天然也就越熟练。“挥洒自若”这句俗话在英文里即说成“Practice
makes perfect”，可见practice(实习.操练)在言语学习中的重要性。下面介绍几种口语使用操练的途径：
　　1.寻找学伴或参加英语角操练口语。在操练口语时，创造英语环境极端重要。在英语角或与自个水平恰当的学伴一同操练，交流彼此的学习心得，所见所闻、叙说自个的阅历，可以在操练中不断前进学习英语的爱好，并不断添加口语交流的经历。
　　2.口译练习。坚持做一些口译汉英对照，
由选择较简略的英汉对照读物初步，先读汉语有些，把汉语逐段译成英文。结束一段后，与书上的英文有些对照，找出自个口译的差错，发现口译中与原文习气用法上纷歧致的当地，然后不断改进。在整个进程中，可以培育自个的英文思维方法，使咱们的英语不生硬，更契合本族员的表达习气，一起也会前进口语流利程度。
　　3.口语作文。找个合适的标题，做2—3分钟的口头作文，并将其录音，然后听录音，找启航音及语调等方面的缺乏。或许在讲堂上做简略讲演，请教师协助指出口语表达上需前进的方面。其它还有如多触摸本族语的人，找机缘与他们交流;上网用英文谈天;看或听英文原声影片录音等。
　　总之，英语口语也是一个英语学习者归纳才能的体现，它与其它几大方面：听、读、写、译都有亲近联络，也就是说英文全体水平前进了，口语表达天然也就愈加精确、流通了。但要留心口语交流中几个要素的重要次序应为：流利一精确一恰当。晓得这一点，会使学习者理解前进英语口语尽力的方向和顺次抵达的程度。