孩童是一起的英语学习集体，孩童英语教育有不一样于成人英语教育的规则。这篇文章环绕孩童英语教育误区、孩童心思特征，从教材、教法、培育孩童英语学习动机等方面，初步谈论了孩童英语教育的疑问并提出主张。这儿我举荐一个在线真人外教一对一的网站给我们——阿卡索外教网来辅佐我们学习，它一节课15元，外教很不错，有欧美和菲律宾的，可以随意选择，上课领会极好，时刻地址都可以自个组织，比照活络便利，感爱好的，可以去领会下他们的英语免费试听课。

　　这些年，在我国掀起了孩童学习英语的热潮。但经过恰当一段时刻的学习之后，许多家长却发现，孩子学习的成果并非愿望的那样好。所以，一些家长认为，自个的孩子不是学习外语的料，转而再去学习书法、音乐、朗读，等等。这种做法笔者认为非常不当。不管孩童的认知水平，过早地学习外语和照搬成人的教育办法，会对孩童智力的打开将构成必定的烦扰，甚至致使逻辑思维才能缺陷。那么，孩童英语究竟该怎么打开?
　　误区之一：只需懂点英语就能教孩童英语
　　孩童的大脑就像一块白板，高超的画家可以在上面绘出完满的图像，可是一旦被糟糕画家涂改，便再难以极好开发了。孩童外语教育是一项需要理论支撑的科学。首要，孩童在学习外语的时分并不只是是在学习词汇和语句，他们一起也在养成对外语的感知和言语行为习气。不良习气一旦构成，便会影响终身。其次，从教师的视点来说，要教好孩童，不只需要过硬的外语功底，而且还要晓得学习外语的心思和生理机制，晓得外语教育法。
　　误区之二：玩闹中学习孩童英语
　　有句名言说得好：爱好是最佳的教师。因而，维护和开发学生对外语的学习爱好，无疑是教育中至关重要的一个方面。孩童天资好动，不能把他们当成小大人
来教，成功的教育取决于教师向学生供给的言语输入，而成功的输入还得满足两个条件：一是输入要最许多的，要让学生尽可以地置身于外语空气之中;二是输入有必要是可了解的，其难易度要合适学生的现有水平。假定认为孩童英语教育就是玩耍，而不讲究玩耍的方法，那就大错特错了，那将是教育本钱的浪费。作者认为，抓好我国的孩童英语教育，要着手于以下方面。
　　一、选择合适的教材是前进孩童英语教育质量的条件
　　教材是施行教育的根柢根据，是教育理念、教育思维、教育内容的会团体现，很大程度上抉择着教育的质量和水平。因而，留心科学的教材关于初触摸英语而常识规划不完善的孩童来说，尤为重要。因而，根据不一样年纪的特征和地域差异选择契合教育目标心思特征和打开规则、有我国特征的孩童英语教材非常必要。
　　二、培育孩童英语学习动机
　　学生是教育活动的主体，悉数赋有成效的教育都离不开学生活泼主动地参加。与成年人比较，孩童的生理、心思特征对学习外语更有利。但也存在晦气的要素。孩童英语教育的意图首要是：激起学生学习英语的爱好，培育他们的活泼情绪，使他们树立初步的学习英语的自决心。
　　1.创设生动生动的外语讲堂空气，前进学习活泼性。因为爱好在动机方面的特别作用，教师讲课的言语诙谐风趣就非常重要。让学生在高兴、轻松、风趣的环境中学习。
　　2.运用鼓励机制，鼓舞孩童活泼前进。尊敬和维护学生的学习活泼性，对每个学生的成果和点滴前进都要加以必定。可选用口头赞誉和精力奖赏，奖给小红花、纸制奖牌等。特别要留心对学习困难的学生所获得的前进及时给予赞誉。
　　3.安置使命适度，意图要清楚。教师要根据学生的外语水平安置恰当的学习使命。既不能太难，冲击学生的活泼性，又不能太简略，没有应战性。
　　总的来说，教师是孩童英语学习动机的培育者、激起者，教师在讲堂上运用的每个教育诀窍都大约思考孩童学言语的特征，环绕有利于激起学生的内部学习动机去进行，时刻留心激起学生的学习爱好与学习动机。