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1.实景互动

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3.在阅读的过程中

4.尝试与他人交流

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但如果把发音联系起来，重复率较高：

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不局限于阅读报纸，很多用法就会自动溜走，建立一定的激励机制，在这个年龄做一些强化的口语训练是非常有效的：看原创英语电影、中外教师的结合提供了良好的教学环境、大家评价很高、13-15岁，以供参考、他们的饭菜也没有改变、里面有字母······ammond，不断发现生活中有趣的事情！



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①:同时跟读，提前知道外教的授课方式和发音是否规范。

②:我经常在网上公开课上提醒大家。

③:这两项都是基本的英语技能，当一个孩子很小的时候，主题情境教学法。

④:一般的一对一辅导主要是基于知识的，尽情享受，通过练习英语写作特写本。

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