一、加强听力练习.
有些学生经过阅览、写作和背诵重复操练英语,但当他们与外国人交流时,他们无法表达自个的主意,因为他们无法了解他们在说啥。因而,要将言语常识转化为言语才能,特别是表达才能,就有必要加强听力练习。经过听觉或视觉感知的言语材料,如英语播送或英语影视作品,许多触摸到生动的言语,并经过倾听晓得言语信息。学生应充分使用听力课的机缘,联系教师教授的听力技能,前进听力才能。
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第二,创造口语练习的环境。
你可以和你的同学操练口语。咱们校园组织的英语角和英语沙龙也可以在平日举办。不只可以操练英语口语,承受听力练习,还可以交流英语学习经历,拓宽视界,前进英语学习爱好。假定操练火伴或英语角的机缘很少,那么还有许多其他的操练口语的办法。例如,做复述操练,即背诵或描绘听力,用自个的言语阅览英语文章。你也可以用英语描绘你看到了啥,你在做啥,等等。
三。自觉战胜口语操练中的常见缺陷。
一是留心发音和语调。大约捉住每一个机缘仿照正确的发音,发音的改掉自个的坏习气,使自个正确的发音、语调天然和流通。可以大声且疾速朗读英文绕口令练习,增强学习爱好,前进自傲,可以清楚的发音,生果。
第二,留心单词。我国学生常常把握在正式情况下运用的书面单词,但对口语或一些简略单词的各种用法知之甚少。使英语口语呆板,难以了解,不天然。有些语句的表达有很强的汉语颜色,所以外国人听不理解。其间一个处置办法是收拾所学的单词,特别是把握多义词和短语的运用。中式英语的一个很大的缺陷是大的单词被许多运用,而地道的英语口语充溢了简略、生动和生动的短语。此外,要留心仿照外国人常见的句型,学习经典英语口语教材中的英语句子,加强语法及有关文明布景常识的研讨。
第三,学会用英语思考。英汉在语法、语句规划、文明布景等方面存在着很大的差异。在英语口语学习进程中,要多晓得外国人的思维方法,尽量用英语词典替代英语词典。学习运用英语思维,说英语可以更真实。