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    误区一 年纪误区



    每个孩子的生长、发育和承受才能都是有差异的。尽管常规上说2岁早年，是孩子学习英语的第一个黄金时期，可是学习不是越早越好，要学着尊敬孩子的自愿，千万不要强求。假定孩子很感爱好，那么学起来也不费劲，学习才会有用。



    误区二 急于求成



    关于许多望子成龙，望女成凤的家长来说，孩子送进孩童园学英语了，就必定要有成效。会常常问孩子在孩童园学啥英语了，会不会说，会唱啥英语歌。假定孩子讲不理解，或许不想说，也不要不断催问，急于求成，这样反而会降低孩子学习英语的爱好，一起也会让孩子不自傲，然后越来越不愿意开口。



    



    



    误区三 “听”要后于“说”



    在孩童期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首要培育他们“听”的爱好，做到
“听先于说”。面临“听”要后于“说”的情况，可以会因为孩子还没有把握规则，让孩子发生不自傲的心思。要遵从“听先于说”的学习的特征和规则，这也有利于孩子树立孩童英语学习的自傲。



    误区四 偏废其他方面的学习



    许多家长专心想让孩子在英语学习方面有不俗的体现，因而加大这方面的时刻和精力的投入，可是孩子的打开大约是全部的，不要只管学英语而无视了其他方面的教育。



    孩童英语学习是一个按部就班的进程，把握正确的孩童英语学习办法，千万不要有以上几个方面的误区，是得不偿失，大打扣头。家长和教师们首要大约晓得孩子，调查孩子，然后尽力为孩子创造杰出的言语环境，找到适合的学习办法和途径，一起要重视孩子的全部打开，高兴地学习英语。