对于少儿英语学习不是死记硬背单词，而是听原汁原味的英语国家孩子在听的东西，并且还能有输出，这超出了我的预期，也是英语启蒙听力输入的关键。

一、核实口碑
外教的专业性如果是从外教机构找的外教，要了解那家英语口语外教一对一机构是否专业、可以看看其从业时间、服务和口碑，一般老牌子、信誉好的机构的外教也比较稳定。
二、进行表演活动
表演活动除了可以锻炼孩子的动手表演实践能力之外，还能培养孩子的创造力，比如在学一些英语单词的时候，可以让孩子想象遇到单词代指事物的特征及反应，在实际教学中，教师可以先示范，然后再让孩子自由发挥。再学到一些英语情景对话时，可以让孩子来进行角色扮演，不同的场景都需要有不同的场景动作，者不仅锻炼了孩子的想象力，也能提升孩子的口语能力。
三、少儿阶段是英语学习的关键期
少儿英语语言学习的关键期，范围一般是0-10岁，其中3-7岁为最佳，这一时期孩子学习英语有除了有语言发音的优势外，孩子还具有超强的模仿能力、记忆力和心理优势。这一时期孩子学习语言模仿的特别到位，语音语调，包括说这句话的神态动作感情都会模仿的惟妙惟肖。孩子学习英语记得也很快，而且不怕说错，不担心说错被嘲笑，会比较愿意主动说英语。
四、鼓励孩子玩英语游戏
游戏是少儿生命中重要的一部分，少儿时期孩子的游戏也许对成人来说显得幼稚又笨，但是孩子的思维是非常活跃的，会赋予一些事物特定的意义，比如可以把主树叶视为买东西的钱，把无生命的事物视为有生命的事物，来满足各种游戏环节的情景设定，在英语学习上也一样，孩子也会设计一些英语游戏，创造自己的英语学习乐园。
五、增强少儿时期孩子情感发展
虽然孩子在少儿时期有很多说英语的优势，但是家长和老师也要记得孩子是一个独立的个体。尤其是教师，在教学中要注意到的孩子的心理特点。这一时期孩子有好奇、好动、好玩、好胜等心理特点，教师在实际的教学中要考虑并适当利用孩子的这些心理特点，吸引孩子的注意力，使孩子感受到英语学习的乐趣。家长在这一时期除了关注孩子的英语学习外，更重要的要关注孩子的心理健康，不要给孩子施加英语学习的压力，以免孩子对英语学习产生恐惧心理。
六、提升少儿英语学习兴趣
少儿英语培训注重的是启蒙教育，千万不要选择那些不正规的机构，只会一股脑的强硬塞一堆有难度的英语知识给孩子，长久以往只会让孩子对英语失去学习兴致，选择注重培养孩子英语学习兴趣的机构才好，给孩子营造一个纯英文的学习环境，让孩子自愿的去学习英语。
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