小学生如何在家学英语,小学生如何练英语口语？
在小学从事英语教学已经三年多了，在这三年里，明显感觉到小学生对英语的重视程度不够，总感觉到英语是小学科，可学可不学，有些孩子甚至家长还认为到初中还要从头开始学习英语，小学不用在英语上用太多的心思。其实这是非常不正确的。我们应该从哪些方面让孩子和家长重视小学英语学习呢？结合自己的英语教学实践，我想从以下几个方面着手一我们一定要帮助学生养成了良好的英语学习习惯。在每个学期初，根据我们的教学计划给广大家长写一封公开信，或者利用家长会时间，就他们如何在家里指导孩子进行英语学习给出一些建议。家长在家里应督促孩子每天听读英语，并注意孩子的听读习惯，如果可以的话，最好是家长和孩子多用英语进行对话，让学生在用中学，更好的巩固所学内容。对老师布置的书面家庭作业也要注意监督。家长要注意观察学生在作业过程中态度是否认真，作业习惯是否良好。让孩子尽可能多的接触英语，尽量每天都要抽出点时间，学习英语。

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快乐的小学英语一年级学生快乐。玩乐抄，简单易学，同时实践指导和材料。小学英语教材出版的卡通书，缺乏知识的内容，这本书的特点是照顾孩子快乐学习需求，提高学习内容和实践的金额，容易增强记忆力。枯燥谁说英语难学，读这本书有趣的朋友，乐趣覆盖目前小学英语教材的内容，练习和课程同步的答案，方便自行准备或反复实践。今天，大多数小学从一年级开始学习英语，这是改革开放以来，只有这样，才能培养人才的时代要求。小学生学习英语，其次是年级的学生需要学习英语，并涵盖各个国家的小学英语教材的内容，编写一组特殊的书籍袭。编者在编写过程中，全国各地的小英语教材，除了帮助小学生课堂知识，改善和提高他们的知识从社会出发，并增加了很多有趣的故事，有趣的小幽默，共同意识和外国孩子的生活习惯，镜头语言，知识内容具有普遍适应性的小学生学习英语，但也为家长，教师和辅导孩子学习英语的参考书。低年级孩子的心理，卷有大量动物拟人化的图片，让孩子们学习第二语言了一份俏皮与快乐。卷与现场相结合，绘制可爱和滑稽幽默的人物和生活，使学生良好的英语学习的乐趣。
<img src="/uploads/allimg/200515/1141146111-1.jpg" alt="小学生如何在家学英语">1、小学生如何在家学英语
我不认为，小学生学习英文应首先抓口语。因为，如果说，小学生去真的首先抓口语。我们根本无法学到，真正的纯真美国口语，根本不可能，那么小，去和国际友人接触。毕竟，老师的英文也是有限的嘛。但我觉得，应该去多听英语、多学英语。多多的去总结平时学的书本知识。无为而治，一切顺其自然，想好的方向发展即可了。不要给小学生太多的压力了。

（）追因调查弄清影响学生自主学习的因素有哪些，如何应对。（）验证研究在实践中不断验证并修定小学生自主学习的目标。（）课题研究中期评估。（）（）下阶段课题研究规划总结阶段（）工作目标（）搜集实验中积累的资料，从中总结经验、寻找规律，筛选出能促进学生自主学习的指导策略。通过面上推广深化、拓展和完善本课题研究。（）结题汇报活动。（）保证措施（一）组织保证课题负责人陆华课题主持人王兰课题组成员邹建、邹宇、费业明、邹英、邹小珠主要子课题设置及其负责人小班条件下小学生自主学习的指导策略研究邹英小学生自主学习语文的指导策略研究邹宇、马红芳小学生自主学习数学的指导策略研究费业明、陆建英小学生自主学习英语的指导策略研究邹慧小学生自主学习科学的指导策略研究邹晓东小学生自主学习音乐的指导策略研究吴静小学生自主学习体育的指导策略研究邹立新小学生自主学习美术的指导策略研究陈斌小学生自主学习品德与社会的指导策略研究倪燕伟（二）制度保证（）定期召开课题组成员工作例会。

所以老师亲自设计制作是上好多媒体课的前提是开展多媒体课堂教学的基础。可以和电教老师来共同设计制作同时要不断练习。熟练后就可以自己单独设计制作这样的话操作起来才能游刃有余得心应手才能更好的去积极引导学生。（）提高多媒体课件的设计质量小学英语教学的最终目的是培养学生学习英语的兴趣。多媒体课件质量的好怀将会直接影响学生学习英语的兴趣是多媒体设计制作的关键。所以在设计制作时从各个方面来抓住学生的学习兴趣。要生动活泼富有情趣。在认为必要时可以用电脑设计一些小朋友自己喜欢的卡通动画卡通游戏音乐小场景等具有生活气息的内容穿插进多媒体的课件中去。以引起小学生的学习兴趣。设计时要合理安排精心设计符合小学生自己的口味。让小学生学的有趣学的快乐学的有意义。小学的话老师尽量要抓严一点，使英语课堂增添些趣味性孩子普遍兴趣不高一缺乏合格的小学英语师资语言教学是教师和学生的交流行为在交流过程中教师处于主导地位因此教师素质的高低直接影响着教学质量的好坏。
<img src="/uploads/allimg/200515/1141142140-2.jpg" alt="小学生如何在家学英语">
小学生，特别是低年级的小学生在学习态度、方法上往往受周边环境的影响。良好的英语学习氛围对英语课堂教学的有效性起到了至关重要的作用。良好的英语学习氛围的创造要注意三点。其一，积极开展各种英语活动。例如，英语故事比赛、诗歌朗诵、英文歌曲比赛等。通过各种各样的活动影响整个英语学习的气氛，激发学生对学习英语的兴趣。其二，教师与家长合作。偏科是学生的通病，但是小学生偏科的毛病往往是受父母与老师的影响。父母与老师对英语的重视往往会影响到学生对英语的重视。因此，教师与父母要多多关注小学生的英语学习，时时指导，切勿把英语这门课程当偏科处理。从而影响小学生对英语学习的积极性。其三，创设英语学习的情景。教师可以通过教室的布置增强英语学习的氛围，如教师英语板报等。父母也可通过孩子房间的布置来创设出更浓的英语学习氛围。

觉得小学生是他自己有兴趣。父母或者长辈中如果有人正好是爱好这方便就可以带带。小学生我觉得最好不要去报班说直白点报班真的是坑钱的老师自己都觉得小学生教了也学不会随便教之类的。有些老师自己的审美也很庸俗。以免毁了孩子的一生千万不要报班

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青岛少儿英语培训机构哪里的好啊小学生英语培训的话其实还是多选择下吧，要么不参加，要参加的话就持续的学习。尤其是口语方面的培养，还是很有必要的。我家侄儿在网上和乐知少儿英语的外教学英语口语现在就很不错，自己很有兴趣学习，也有属于自己的少儿英语电台，课后也不需要家长去监督，其实我觉得这样蛮好的，比我们那时候学英语好很多，因为在家就有足够好的语言环境了。