当你到达英国机场，出机场时会有专门的工作人员给你签一个落地签。现在的落地签很简单，只是问你一些常规的问题。如你到英国干什么；你到什么学校读书；如果你已经过了开学日期，他会问你为什么才入境；你在英国将停留多长时间；你准备住在哪里；你的住宿是否已经安排；你准备读什么课程；你是从什么国家来的；你什么时候离开英国。当然都是用英语问的，如果你的英语还可以就直接用英语回答，如果你的英文不好听不懂他问的问题可以让同机的人帮你或只说，，没有人会因为回答不出问题而不让入境，所以不用担心，但一般都会被要求出示体检证明，所以在国内要体检，如果忘记了体检就会被要求到健康中心去做一个登记，有些人会要求给你注射疫苗，但中国人一般不会的。

学英语大多数场合不问许多语言现象只能说是一种习惯，说不出道理。在街上。按我们的思维“上”要用而英语偏偏相反，用就像你问的句子。怎么对就怎么说。

好的方法是成功的一半，在学习上要注重方法。听听专业老师怎么说的，我整理了相关资料，希望能帮到你，我找到来了，最新的，今年的，英语，数学等专业课都有的都有，还有真题。你关注众自号搜易思课考研。就能看到了。吴竹如近日往来极密，来则作竟日之谈，所言皆身心国家知大道理。竹如必要予搬进城住，盖城内镜海先生可以师事，倭艮峰先生可以友事，师友夹持，虽懦夫亦有立志。予思朱子言，为学譬如熬肉，先须用猛火煮，然后用慢火温。道予生平工夫，全未用猛火煮过，虽有见识，乃是从悟境得来。偶用功，亦不过优游玩
一、住在哪里用英语怎么说
歌词为“眼睛在哪里呀眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。”“嘴巴在哪里呀嘴巴在这里，用手摸一摸，用手摸一摸。”“耳朵在哪里呀耳朵在这里，用手指出来，用手指出来。”认识身体部位。父母可结合语言动作培养孩子对身体各部位的认识，如，父母说“小头，小头摇一摇。”摇一摇头，让孩子摹仿动作发音。等孩子熟悉后，可以只说不做动作，让孩子跟着学说并做动作。可以反复进行，就可以培养孩子对语言的理解能力。学习动作。父母可边说边做动作，让孩子摹仿说并摹仿做动作，如“走”、“举手”、“摇头”、“鞠躬”、“拍手”、“招手”等。可反复练习，促进孩子对语言的理解和发音的能力。用语言表示要求，每当孩子拿什么东西或用什么时，父母均应问“什么”和“你要娃娃，对不对”尽量让孩子回答出有关词语，这可促进孩子语言的发展。继续利用图片和实物学习语言，认识事物。

不一定很多在百加拿大美国留学的学生，英语有提高，但是，没什么用。辩论本度专业，不会问；跟老师同学讨论，说不完全。另外，也没有答快速提高的可能。语言是循序渐进的。就专算是汉语，能快速提高吗？不会学的，在哪里学都差不多。属

学习英语要花大量的时间，到哪里去找这么多的时间呢鲁迅先生说时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。用我们通常的口头语来说就是要见缝插针。只要真正下决心学英语，时间总是可以挤出来的。下面简单介绍一下在各个不同情况下我是加何见缝插针，挤时间学习英语的。

本次活动就是以这种理念为依据，让幼儿在轻松的氛围里自由地操作。说教学准备在这次活动中，我做了如下准备教具及教学图片；幻灯片；。相关词卡。说教学过程谈话引题。以聊天谈话的形式，建立一种亲切温馨的氛围，让幼儿了解稻谷和麦子的区别上提出问题“故事中讲了谁？”“稻谷和麦子为什么分开住？”通过设疑引起幼儿探索欲望到揭示答案，很自然地由浅入深、由易到难、由具体到抽象的把幼儿带到故事情节中。分析、推理大胆续编。（）这一环节是本次活动的主体部分，通过提出问题“是谁把稻谷和麦子分开的？”“稻谷住在哪里？麦子住在哪里？”“有一天大米和面粉再次见面，又会发生什么事呢？”，结合图片请幼儿大胆地猜测、想象续编故事，给予幼儿高度的想象空间和发言自主权，有助于提高幼儿的语言表达能力和思维能力。（）通过实物展示法，引导幼儿观察“稻谷和小麦有什么不一样？”说出大米和面粉的作用，并且引导幼儿学习“”句型。

学校注重英语思维培养，让尽量少靠汉译英或者英译汉的题，让孩子建立用图画或者动作甚至英语来直接理解英语的好习惯，让孩子放弃学习英语就是用汉语翻译的理念。多用，用要有讲究，我归结为“看图说话”在脑子里出现相关图画，用英语表达，放弃以前那种汉译英的错误做法。写的不是很多，但是已经给了我们学习英语的最大方向一句话概况就是“恶性循环”，我们父母英语水平不高，造成形成英语的黄金年龄孩子的大脑英语语言区没有得到充分开发，英语没有从汉语那里独立出来，紧接着伴随孩子的英语学习就是汉译英、英译汉，这就是我们中国人学英语为什么口语听力差的主要原因。强制性解决方案首先孩子需要有自己自助能力，越早越好，例如孩子想知道他见到的事物用英语怎么说，他能自己解决这个单词的正确发音，其实，一种语言和另一种最大的不同就是发音不同，我们把用于坐的家具叫椅子，外国叫。孩子得到了他想要知道单词的发音以后，就要强制性的训练，抑制住这个事物或动作的汉语名称，每次见到到要用英语名称表达，千万别“这个叫烧烤，烧烤用英语这么说来着”这种完全错误，看见直接就是“”，记住抑制住汉语，英语才有称王的一天，这样积累到个常用单词以后，也就是直接能看到实物和动作直接英语脱口而出，不经过汉语，基本就成功一半了。

这些电子产品肯定是要录入的啊不然怎么会有机器能直接读出来除非那个书，不是纸做的呵呵我知道点读机就是下载了相应的课本以后，之所以点哪里读哪里是因为机器能感应到电子版的位置，点着能读是读到了位置，不是书的内容，这么说您能明白吗？我也是偶然妹妹用点读机的时候书没有放对位置读出来的不一样才发现的能飞英语学习软件吧。这一款软件是利用看电影学习英语的，利用声音和图像的结合，让孩子在不经意间掌握一门语言。主要是培养小孩子的英语思维和语感，这对学英语很重要，可以没有语法，可以不认字，但是不能没有英语思维和语感。教小孩子英语不应该从单词开始，“听说读写”听说在前，应该是先听说，后读写，我们小时候学说话也是一样。还不会认字写字时，已经会说一口流利的母语了。能飞英语网也提供大量的英语素材，选择不同的素材针对不同的人群，小学、初中、高中、上班族的、商务英语等等。一个软件你可以和小孩一起学英语。不错的选择。

，学任何东西都要用心地投入。学英语也是这样，我们平时多留心我们日常生活中所见到的英语知识点。现在我们的生活中英语的踪影无处不在，我们吃的，喝的，用的，住的，穿的，行的，可以说没有一样不与英语有关的。平时我们留意一下这些英语，并把它积累下来，时间长了，也会是一笔大的收获。我那时，经常口袋里装着一个小便笺和一枝笔。遇到有用的，用趣的，自己不懂的英语单词，英语句子就把它记录下来。我记得有次老师在课堂上问我们“干杯”的正确说法是怎么说的，大家都说“”但是我回答是“”，结果老师表扬了我。那是我在看电影时听到的，我觉得有用，我就记下了。这让我很高兴（嘻嘻）。如走在大街了，我看见了“”挂在中国建设银行的大门上，于是我记下了“”，去取钱时，我看见了，开始我不知道全拼是什么，回去一查，知道了是。这样做，我在大学积累了几本这样的英语学习资料，也算是一笔不小的收获了。