其实说白了，英语学习包括听、说、读、写四个方面。所以我们学英语，都需要从这四个方面入手。只要能学好这四个方面，你的英语水平基本不会低。怎样才能快速学习英语？干货分享！首先，听

1.听录音

为了提高英语听力，仅仅依靠课堂上的录音是远远不够的。课后也要听大量的英语录音，最好是配有英语课本的录音或光盘

2.听英语节目

电视上有英语新闻，收音机上有英语讲座。这些都是相当不错的听力材料，而且发音比较纯正，对学习英语有很大帮助

提高听力一般遵循以下步骤：

第一，听完答案，比如听单词，听完选择不同读音的单词，用是/否回答短文，这是两个相对简单的答案，比较难的一个是听完再答题。平时可以练习口头或者书面回答。

第二，听完重述，尽量把听完英语材料的每个单词都复述一遍，可以听写，也可以用笔记下来。前者锻炼口语，后者发展写作能力。最好的重述方法是口头和手写两种。

第三，听完复述，一般要复述文章，可以用自己的话，但一定要抓住重点，通顺通顺，主要培养口语表达能力和对材料的理解。

第四，听写有两种，先听后写，同时听和写。可以听录音，也可以听老师讲。

第五，听后翻译，听完英文资料后口译或笔译。

第六，听后训练，听完英语材料后做相应的练习，包括阅读理解，填空，写作等等。

第七，听完表演，也就是听完英语材料，用戏剧角色来表达，既能提高听力，又能学到一些交际语言。

以上步骤比较难，要听完教材，广播电视英语再训练。刚开始肯定很难，但是坚持下来，持之以恒会容易很多。

第二，说

语言最重要的功能是交流。据说是最常用的交流方式。所以，学好英语，一定要多和人交流，也就是说，多说话，多练习。

1.通信

与同学、老师和所有说英语的人交流是学习英语的好方法。

2.口头翻译

口语翻译应以口语性强的材料和汉语为模板进行。可以先用白纸挡住，只露出中文部分，翻译一句话，脱下白纸检查和原文有什么不同。同时要注意一些单词的发音，句式，句式。

3.说话时做动作

肢体语言对于补充表达很重要，也方便你的口语练习，比如：什么？是。它？(指着小花猫)它？是。a？漂亮吗？猫(然后触摸小花猫)

4.创造你自己的环境

英语口语练习有语境，但大部分学生没有英语环境。例如，在农村地区，他们周围的许多人甚至不会说一个英语单词。你可以这样做。比如一大早有人在去学校的路上匆匆走过，你可以说：哪里？是。他？去吗？去哪里？然后对自己说：哦，他？必须吗？去吗？去哪里？学校。(去？去哪里？医院……)

5.和同学合作演英剧

可以由老师指导，也可以由学生自己安排。要把口语融入剧情，通过表演训练口语，娱乐上进。

6.试着在英语课上说英语

许多中学的英语课仍然有母语环境，不利于我们的英语学习，所以我们应该多讲英语，尽可能少讲汉语。

7.多说

为什么我们说中文这么流利？因为我们每天都在说话，不时地使用它，所以我们必须注意语言学习的使用。一天两天不能说话，第三天说话可能就不说话了。因此，要学英语，我们必须早上说

多读单词、短语和句型。初高中英语单词、短语、句型要经常反复朗读。最好是在读字前放一面水银镜。看书的时候注意自己的口型。此外，您可以播放录音并跟随录音

许多学生对背诵英语感到头疼。我觉得还是在多读的基础上背课文比较好。读一百遍就是自我批评，这是真理。多读书，自然会欣赏其中的内容。

不要笼统地看课文，要用心去读，每一个单词和词组都要读准，短时间内理解它们的意思。如果你自己看不懂，就把看不懂的地方标出来，这样你就可以查资料或者征求别人的意见。当你遇到不认识或不理解的单词和短语时，不要放下书本立即查字典或向别人请教。你可以试着按照他的拼写去读。对于单词的意思，你必须等待文本被阅读并根据上下文猜测，然后在字典中查找它们或者问一些人。得到正确答案后，你要找出你的猜测和它之间的差距。这是为阅读理解和完形填空打下基础。

阅读课文分为三个阶段：

首先，阅读新课前的课文，标出你有问题的地方

第二，老师在教学中默读课文，跟着老师的思路走，让他专心听讲。

第三，课文讲完后大声朗读课文，从过去学习，充分理解知识点。

第四，写

1.写单词、短语和句型

背单词、短语、句型时，最好的状态应该是边读、边听、边写，同时充分利用各种功能增强记忆。

2.复制文本

抄课文最大的好处是听、说、读、写的能力可以同时提高。通过充分调动身体上各个器官的功能，针冠会更加明显。这种方法虽然有效，但费时费力，适合自学者或自学能力强的人

我相信你已经对英语学习的四个方面有了一定的了解。虽然英语学习不是一件容易的事情，但是只要你坚持努力，你一定会有所收获。