如果孩子学习英语，找到合适的，就能看到好的结果。如果孩子不喜欢这种上课模式或者不适应，无论家长采取什么措施，都改变不了学习效果。所以，英语对幼儿的一对一效应取决于孩子是否认可这种方式。哪门英语课更适合孩子学习，选课的时候最好有个伴。

家长在孩子上英语课的时候见过几十个孩子在学校一起学习，有的在认真听讲，有的在自己玩，老师也不能严格管教每一个孩子，所以孩子的学习成绩极其极端，选择网络英语教育是为了给孩子提供更好的教学资源，所以家长一开始倾向于一对一教育。然而，在许多英语教学过程中，家长会发现一对一教学不适合中国孩子学习英语。

一对一的同伴教育不同于一对多的小班教育。孩子可以有更多的时间完成自己的学习，同时有同伴的监督，为孩子创造一个良性的竞争环境。更多的时候，两个人互相鼓励。因为英语的概念发生了很大的变化，孩子可以有主动学习的心理，养成更好的英语学习习惯。在Fun  abc上学的过程中，这种一对二的教学模式结合固定的外教教学，使孩子的英语成绩稳定，不断提高。

Fun  abc的主要重点是培养孩子的综合英语能力，不仅要与外教交流，还要有用英语了解世界的勇气，与人交朋友的勇气，用英语为自己开辟更广阔的未来。Fun  abc的外教都是欧美的专业外教。他们为孩子提供母语教学模式，先保证发音正确，再培养英语思维能力，让更多的孩子拥有良好的英语思维模式，强化英语应用能力。

幼儿一对一英语的特点是孩子们受到外教的充分关注。然而，不规范的教学和不完善的服务无助于儿童的英语学习。只有像Fun  abc这样的专业针对性和明显的实效性才能成为英语教学平台的典范。