英语语法基础知识适合初中孩子学习和分享干货！虽然现在父母更注重孩子的口语交际能力，但这些基础知识还是要孩子掌握。毕竟英语成绩还是很重的。学习好可以保证孩子选择更好的学校，所以你可以收藏起来给孩子看。

一、介词by的用法

1.意思是“旁边”和“近”。

一些？是吗？唱歌？然后呢。跳舞？在下面？a？大吗？树.一些？是吗？画画？通过？那个。湖.

一些人在大树下唱歌跳舞。有些人在湖边画画。

2.意思是“不晚于”和“直到……”。

你的？儿子。威尔。是吗？全部？正确通过？晚餐？时间.

晚饭前你儿子会好的。

3.表示方法和手段可以翻译为“依靠”、“使用”、“依靠”、“经过”、“骑行”等。

那个？猴子？是吗？上吊？从哪里？那个。树？通过？他的？尾巴？然后呢。大笑.

猴子用尾巴吊在树上，笑了。

4.意思是“一个一个”和“一批一批”。

一个？通过？一个？他们。去了？过去？那个。桌子？在吗？那个。黑暗.

一个接一个，他们要在黑暗中经过这张桌子。

5.意思是“据”“据”。

什么？时间？是。它？通过？你的？手表？

你的手表现在几点了？

6.与take、hold等动词连用。表示与身体某个部位的接触。

我？带走了？他？通过？那个。手.

我握住他的手。

7.用在被动句中，表示行为主体，常译为“被”、“有”等。

英语？是。口语？通过？很多？人们.

许多人都说英语。(即“很多人说英语。”)

二、动名词做什么

动名词相当于名词，可以用作主语、宾语、表语、定语等。

1.成为主题

打架？破产了。出去？之间？那个。南方？然后呢。那个。北.

南方和北方开战了。

2、作为对象

会吗？你呢。介意吗？转弯。趴下。你的？收音机？a？请小声点。

你介意关小收音机吗？

3，作为表语

婴儿房？工作？是。洗衣服，做饭？然后呢。服用？关心？什么？那个。儿童.

保姆的工作是洗衣服、做饭和照看孩子。

4.归因

a？洗衣服？洗衣机

三、二手？to的用法

用过？To的意思是过去经常做某事。

1.肯定句：所用的单词没有人称变化，to后面是动词原形。

是否定句没？使用？到….

什么时候？我？是吗？a？孩子，我？没有吗？使用？去哪里？比如。苹果.

我小时候不喜欢苹果。

问题形式是Did？你呢。使用？去……？

哪里？有吗？你呢。使用？去哪里？直播？之前？你呢。来了吗？这里吗？

你来这里之前住在哪里？

2.包含用过的？To的句子的歧义疑问句不用主语，而用没主语。

他？用过？去哪里？抽烟，不是吗？他？

他过去抽烟，是吗？

是的，他？做了./不是，他？没有.

是的，他有。/不，他没有。

第四，被动语态

被动语态由助动词be的过去分词加及物动词组成。助动词be有时态、人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的。什么时态是be，整个句子是什么时态，动词be后面的过去分词保持不变。

1.各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态；

主语是过去分词

一般过去时的被动语态；

主语是过去分词

现在完成时被动语态：

主语是过去分词

一般将来时中的被动语态；

主语将是过去分词

过去时和将来时的被动语态；

主语应该是过去分词

过去进行时的被动语态；

主语是过去分词

过去完成时被动语态；

主语是过去分词

情态动词的被动语态；

情态动词是过去分词

2.被动语态的用法

我不知道也不需要解释谁是行动的执行者，所以不要用行动执行者的说法。

足球？是。玩过吗？广泛？全部？完毕。那个。世界.

足球在世界各地广泛开展。

强调行动的承担者。

那个？银行？是吗？抢劫？昨天？下午.

昨天下午银行被抢了。

在进行客观解释时，经常使用被动语态句型。

它？是。举报。那个。关于什么？二十？孩子？有吗？死了？什么？流感？在吗？那个。美国.

据报道，美国大约有20名儿童死于流感。

3.把主动语态的句子变成被动语态的步骤

把原句中的宾语变成主语

动词变成被动形式，即成为过去分词

如有必要，将原始主题放在后面；如果不是必须的，可以省略。