在学习英语的过程中，要想流利地掌握英语口语，首先要学习英语音标。事实上，当我们上学的时候，我们知道从26个英文字母中最重要的是那些音标。它们就像汉语拼音一样，是学习一门语言最基础、最重要的一步。让我们把英语音标最标准的发音和老师的技巧分享给有需要的家长。

元音

【i:】嘴唇微张，舌尖触及下齿，嘴角向两侧张开，露出微笑的表情，发音与字母e相同。

【I】嘴唇微张，舌尖抵住下牙，舌前部凸起，口型扁平。

[?]嘴扁，上下牙微开，身体扁平，舌尖中部微翘。

[?】嘴唇微张，舌头扁平，舌头中部微翘，嘴巴自然放松发声。

[?]嘴唇小而圆，向前突出，舌头缩回。

[?]嘴巴张开，嘴宽，舌头向后，嘴唇略圆。

【u:】口小而圆，微凸，舌尽量缩回去。

【u】嘴唇微张向前突出，嘴巴微圆放松，舌头回缩。

【 :】嘴开，嘴宽，舌平，舌尖不触下牙，下巴放低，发音放松。

[?】嘴唇微张向两侧延伸，舌尖触及下齿，舌根微翘。

[?】嘴宽，嘴角尽量向两边拉，使之扁平，舌尖碰到下牙。

【e】口腔扁平，舌尖接触下牙，舌前部微翘。

[ei]包含两个单音节词[e]和。[e]重读，读起来很轻，口型由半开变为闭合，所以字母a会发这个音。

【ai】由两个单音节组成，【a】重读，【I】轻读，口型从开到闭，和字母I的发音一样。

[?我]通过[？]和[我]，[？]再读，【我】读得轻，口型由圆变平，由开变闭。

[au]由[a]和单音节词组成，重读[a]和读起来很轻，口型从大到小。

[?U] by  [？]和，[？]重音，【u】轻读，口型从半开到小，发音同字母o。

[我？]由和[？]由两个音调组成，[我]强调，[？]轻点读，嘴唇永远半开。

[e？] by  [e]和[？]由两个单音组成，[e]重音，[？]轻轻朗读，舌尖抵住下牙，嘴唇半开。

【u？]由和[？]由两个单音节词组成，强调，[？]轻轻读，嘴唇由圆转半开。

辅助声音

[p]嘴唇紧闭，然后迅速张开，让空气从嘴里冲出，发出爆裂声，但声带不会颤动。

【b】嘴唇紧闭，然后迅速张开，让空气从嘴里冲出，发出爆裂声，但声带需要振动。

【t】舌尖接触牙龈，屏住呼吸，然后突然弹开舌尖，使空气从口中喷出，但声带不振动。

【d】舌尖接触牙龈，屏住呼吸，然后弹出舌尖让空气流出口腔，但声带需要振动。

【k】舌根压在软腭上，屏住呼吸，然后突然离开，发出呼吸，感觉像咳嗽，但声带不振动。

[]舌头的后部压在软腭上，屏住呼吸，然后突然离开，发出呼吸，但声带需要振动。

【s】嘴唇微张，舌头自然放松，上下牙缝间发出气流，但声带不振动。

【z】嘴唇微张，舌头自然放松，上下牙缝间发出气流，但声带需要振动。

[?]嘴唇呈圆形，略微突出，舌尖靠近上牙龈，有空气供应，并且

【dz】舌尖抵住上牙阻挡气流，使气流在舌尖和牙龈之间送出。

【tr】嘴唇圆而向前突出，舌尖向上翘抵上牙龈，声带在切割的姿势下不振动【r】。

【dr】嘴唇圆而向前突出，舌尖向上翘抵上牙龈，采用切[r]的姿势，但声带振动。

【h】嘴唇自然张开，呼吸自然，声带不振动。

【r】舌尖卷起，舌头不触及任何部位，嘴唇微微突出，声带颤动。

【l】舌尖抵住上牙龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌侧送出。

鼻音：

【m】嘴唇紧闭，舌头扁平，气流从鼻腔送出，声带振动。

【n】嘴唇微张，舌尖接触牙龈，气流从鼻孔出来，声带振动。

[?]嘴唇张开，舌尖碰到牙龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

半元音：

【w】嘴唇收缩向前突出，舌根抬高，嘴慢慢滑向两侧。

【j】嘴在笑，舌尖对着下牙，舌头对着上颚，声带需要振动。

开音节和闭音节

一个

音节：

元音是主要的发音单位。一般来说，元音洪亮，可以形成音节，辅音不洪亮，不能带更多的波段形成音节([m] [n] [？]

[l]例外)。从单词的拼写形式来看，有几个元音，有几个音节。

2

开音节：

开音节是以元音或元音加辅音加清音e结尾的音节。

元音读开音节中的长音，也就是字母本身的名字音。例如，单词名称中a的发音是/ei/。

开音节动词在改变时态时有特殊的规则，因此识别开音节和闭音节是很有必要的。请注意所学单词的区别以及是开音节还是闭音节。

例子：名字，这些，自行车，家，借口

三

闭音节：

闭音节以一个或几个辅音结尾(R除外)，闭音节中元音较短。

例子：袋子，鸡蛋，鱼，不是，杯子

以上都是英语音标的发音和例子。我相信孩子第一次学是很难的。所以家长要循序渐进的教孩子，不要给孩子太大压力。只有这样，孩子才能在学习中获得快乐和满足。最后祝各位小朋友学业有成，这是作为老师英语最标准的发音。

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