现如今，哑巴英语的问题逐渐显露，很多人觉得学习英语只是为了考试而已，并没有真正在意。但其实是一种错误的观点。现在国际间交流逐渐密切，学好英语口语已经成为一种必备技能。日常生活中如此实用的英语口语应该怎么练习呢？下面呼和浩特智考K12教育培训机构给大家分享下。

　　1、课前“热身”和课中训练

　　（1）首先说下课前热身怎么做。刚上课时，需要呼和浩特英语培训老师让学生快速进入英语课角色。用热身作为助推剂，吸引学生注意，并且激发学习兴趣，把更多的精神、关注力投入到英语课学习当中。

　　常用的方法有：A、唱英文歌；B、做游戏；C、用英语自由会话；D、播放与教学内容相关的影像资料；E、说英语童谣；F、猜英语小谜语。

　　（2）小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞； B、边说边做。

　　2.新课的授课方式

　　呼和浩特英语培训智考说下新课的授课方式，授课方式也在英语口语培训中起到关键作用。

　　（1）根据新课内容节选的影像资料或电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低学生理解的难度。

　　（2）老师一边放录音，一边展示与录音内容有关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。

　　（3）老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的参与欲。

　　（4）根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。

　　3.语言环境的创造

　　语言环境需要创造，呼和浩特英语培训说下关于语言环境如何更好地创造。

　　（1）课堂内的环境。

　　课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

　　（2）课堂外的环境。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视听觉，潜移默化地影响着他们。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。

　　英语口语学习是一个长期的过程，如果使用方法恰当等起到举一反三的效果并且让孩子少走弯路，高效去学习、实践。呼和浩特英语培训智考持续为大家分享。

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