孩子不学英语，看不懂，记不住单词。时间长了，学外语就越来越难了。我们选择的学习方式肯定有问题。告别枯燥的学习方法，选择科学有效的学习方法学习英语。相关统计显示，英语作为拼音文字，80%以上的单词符合拼写规则。鉴于这一特点和儿童学习的特点，越来越多的专业人士认为自然拼读教学是解决儿童英语发音问题的最佳途径。什么是自然拼写

英语国家儿童广泛使用的学习方法——语音，使儿童认识到字母和字母组合的发音规律，建立字母与发音的直接联系，从而达到“看单词、读单词、听单词、写单词”。学习自然拼读，80%的英语单词不用音标就能看懂；当你听到发音时，正确地拼写它。把枯燥的背单词变成一件简单的事，才能事半功倍。

比如掌握[en]的词根，看到本、笔、十就知道怎么发；掌握【at】的词根，看到猫、蝙蝠、老鼠就不会陌生。

世界著名心理学家玛琳？格兰特博士进行的一项实验表明，接受自然拼写教学的大二学生的阅读进度比不接受自然拼写教学的学生快28个月，拼写能力也快21个月。

自然拼写的学习阶段

01

学习字母名称和字母发音

也就是区分字母？姓名(字母名称)和字母？音(字母音)，比如看到母C，就要练习怎么读字母名(自己的名字C)和字母音/k/。

02

学会拼写

在这个阶段，学会拆分单词，知道每个单词由几个音节组成

03

学习字母组合的规律

学习各种元音，辅音，押韵词，字母组合规则，视觉词(视线？单词，即数量少、频率高的单词，不符合自然拼读规律，需要多带记忆。)要知道的重点是：

CVC？单词(辅音-元音-辅音):这些CVC单词中的元音(有时称为“三个单词”，如Mat、Leg、Sam等。)是短元音。

长？元音？单词(长元音单词):长元音单词有几个规则。这里有一个例子：在自然拼写中有一个非常常见的“沉默”。‘E’，这个规则是指当一个单词以字母“E”结尾时，单词中间的元音(a，E，I，o，u)应该是长元音，结尾的E不应该发音。比如“蛋糕”这个词中的字母“A”应该是长元音：/ei/

单词？家庭(word  family):为了让孩子类比学习，美国老师用的是Word  Family，就是把字母组合规则相同的单词放在一起类比学习。比如下面这几个字：大腿、空档、午睡、地图，都是一个家族的。

视力？文字(视觉文字):视觉？单词就是那些不符合发音规律的单词，这些单词更需要记住。

学习自然拼写的最佳年龄

3-5岁宝宝：处于语言关键期。你可以从好听的英文儿歌、好看的英文动画、好玩的互动游戏入手，激发你对英语的兴趣，而不需要学习自然拼读。

6-8岁儿童：儿童的习惯形成期。这期间可以正式开始英语启蒙，学习26个英文字母和单词的拼写规则。日常对话方便养成良好的学习习惯。

上了小学还没学会自然拼读的孩子，要抓紧时间告别枯燥的中式英语教育，让孩子轻松学会，赢在起跑线上。

如何系统地学习自然拼读

自然拼读教学在我们的基础英语课堂上一直受到许多教师的重视，但往往缺乏科学系统的教学方法。行为主义者认为，“儿童已经获得了认知操作能力，能够对客观事物和经验进行更具逻辑性的思考”。结合孩子强烈的好奇心和丰富的想象力，将教学方法融入有趣、情节丰富、富有想象力的故事绘本中，让孩子在趣味游戏、阅读故事、体验场景的过程中学习英语。故事朗读者根据儿童的心理和行为特点，以一种老练、科学、系统、高密度的方式，向单词渗透拼写规则。结合老师科学的灌输方法，让孩子一步步掌握自然拼读。

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