最近有很多读者关注到我了，他们围绕孩子什么时候学英语继续向我提问：“罗老师，你说孩子3岁半左右学习英语是最好的时候，究竟怎么好呢？”我围绕以下的几个方面跟大家聊聊。

1. 说。更准确的描述应该是模仿。这个年龄的孩子的模仿能力是十分惊人的，就像有句老话说的：“三岁定八十。”其道理就是告诉孩子的前辈，要以身作则，做好孩子的榜样。在孩子学习母语的同时也学习外语。这时候，你们可能会说：“罗老师，我们的英语水平真的不敢教孩子，怎么让他模仿？”其实，不必过于担心。你需要挑选好的英语视听作品，让孩子看着标准的视听材料，不仅可以给孩子营造良好的语言氛围，还能吸引孩子的注意力，更能让孩子增加说的机会。

2. 听。每个孩子的听力是十分发达的和敏感的。他们很善于捕捉声源或者是特殊的声音。细心的家长会发现，我们经常都会说我们尽量小点声，不要吵到孩子了。美国哈佛大学一个团队对2-12岁的孩子做了一个研究，从视听，嗅觉和感官等去测试孩子对事物的敏感程度，数据发现，这个年龄段的孩子对声音的敏感度是最高的。所以，结合第一条提到的方法，提供规范标准的英语视听材料给孩子去磨耳朵。

3. 面子。孩子没有面子这个概念，根本不知道自己什么能说，什么不能说或者是说得好与不好。反正就是开口说。而现在的孩子，特别到了三年级了，逐渐开始对面子或者是自尊等这些东西敏感了。很多孩子怕说英语怪怪的；有担心说错或者发音不标准被同学耻笑的；有的甚至觉得丢脸。所以让他们不雅有这个想法，大胆地学习吧。

4. 动机。这个是难能可贵的！孩子觉得好玩，没有太多的心机。只要孩子能开口去说，说明他喜欢，喜欢就是爱好。其实我们做任何事情也不要带有太多的功利心，随其自然，用平常心去对待每一件事，你会发现很多东西都水到渠成。孩子学习英语，纯粹就是好玩，可以了解他喜欢的，接受他喜欢的，再到学习超越他喜欢的。没有半点的功利，孩子和家长不用被很多学习外的因素束缚，轻松自然。

5. 时间。时间就是生命，时间是不能倒退的。从小开始喜欢上英语，到真正有意识到英语的重要性时，需要时间的累积。这也是为什么不能让孩子输在起跑线上的道理吧。孩子接触英语的学习时间早了，沉浸在英语的环境就会比其他孩子更长，输入量大了，自然时间的累积便会有量的输出。

所以，亲爱的家长们，不要等了！不要错过最佳时间。从现在开始调动他们的听，说，认能力，他们会给你不断的惊喜！感谢大家一直以来对我的关注，创作路上感谢大家的陪伴，我会继续加油的！