对于学习，孩子不是很喜欢，尤其是孩子不感兴趣的时候。要求孩子做一件事，会让孩子产生逆反心理，没有效果。然而，如果孩子对某件事感兴趣，就会事半功倍。英语学习也是如此。下面这个小系列已经整理出了五个孩子最喜欢的儿童英语课堂游戏全集，值得收藏！游戏一：交通

游戏类型：文字类，适合中产阶级

游戏目标：

1.引导孩子学习单词：bus？汽车？下雨？飞机？小船

2、能更好的遵守游戏规则。

3.我喜欢参加英语活动，能积极大胆地说英语。

游戏准备：

1、各种交通工具(公交车？汽车？飞机？Trainboat)小动物(兔子、小猫、小狗、小羊、小牛)的玩具模型、图片、挂图、房屋、头饰。

2.孩子们对各种交通工具的名称有了初步的印象。

如何玩：儿童分为四组。每个小组邀请一个孩子戴上头饰来进行同样的“运输”比赛。谁先到达小动物的家。所有孩子喊口令：BybusBy？火车的获胜者得到奖品。

老师：做？你呢。比如。去哪里？玩吗？a？游戏？(游戏介绍和游戏规则)孩子们走出活动室。《Row，row，rowyour?boat》

老师：我们？去吗？通过？船，好吗？

游戏2:耳语

游戏类型：文字游戏，适合中班

游戏目的：

1.练习巩固孩子对英语句子的掌握。

2.培养孩子的集体荣誉感。

游戏规则：

游戏开始后，可以同时开始回传，声音要低。

游戏准备：音乐带(背景音乐)

游戏：

1.解说：‘孩子们，今天我们来玩个游戏。这个游戏的名字叫‘耳语’。每组从第一个孩子开始，一个一个的传一个句子，最后一个孩子上来告诉他传的句子是什么，和第一个孩子一样的那个就赢了。看看哪个组快准确，拿第一。" 2.全班的孩子分成四组，人数相等。

3.老师对每组的第一个孩子小声说了一句话。四个孩子想起来后，回到座位上。

4.那个？游戏？开始。每组孩子传递单词或句子，第一个孩子告诉第二个孩子，以此类推。

5.最后一个孩子站起来(站？上)，把这个小组传递的单词或句子说出来。如果和卡一样，就是对的。时间快的话就是第一名。

6.排名第二第三第四。

第三场：狼，狼，是什么？

游戏类型：益智类，适合中产阶级

英语？名字：狼？沃尔夫。什么？它？

游戏目的：

1.通过游戏，孩子可以很好地掌握单词。

2.提高孩子对英语的兴趣。

游戏准备：单词卡

游戏：

老师扮演一只手里拿着单词卡的狼。孩子们跟着老师问狼是什么？老师展示单词卡片，孩子们告诉它是什么。当老师展示狼的图片时，所有的孩子都迅速蹲下来，没有一个会被狼吃掉。

T:Let的？玩吗？a？野狼。沃尔夫。什么？它？是吗？你呢。准备好了吗？

C:Go.wolf？沃尔夫。什么？它？

游戏四：猜字游戏

游戏类：益智类，适合小班或中班

游戏目标：

1.通过游戏激发孩子对英语的兴趣，积极参与游戏。

2.能够更好的学习儿歌(生词)，更牢固的复习儿歌(单词)。

游戏准备：眼罩，文字卡

怎么玩游戏：老师把自己的眼睛蒙上，然后放磁带，让助理老师边唱儿歌边带领所有的孩子围着老师走。儿歌停了之后，老师要随意摸摸孩子，摸摸他的五官或者衣服，判断孩子的名字。如果老师猜不出来，请大声说出儿歌，让老师用语音猜。猜对后，老师让被感动的孩子走到中间遮住眼睛继续玩。

头？铅？老师：哦，我？不能吗？看到了吗？任何事.

助理？老师的？走路？周围？那个。老师.

头？铅？老师：偷看，偷看。我？看到了吗？你。哦，我？被抓了。你。但是谁呢？是吗？你呢。em…这是？你的？鼻子，眼睛。是吗？你呢。玛丽。哦，不，你能吗？圣咏？又来了。我？明白吗？它。你……阿达。是？你的？转身，艾达。我来掩护？你的？艾瑞斯。眼睛.

游戏五：用英语数数

游戏类型：益智类，适合中产阶级

游戏目标：练习英语数数，复习学过的人体器官的英语单词，训练孩子的注意力和快速反应。

游戏：

首先，告诉孩子们，当老师说‘一’的时候，孩子们用手指着他们的头发说“头发”。当老师说“两个”时，孩子们用手指着他们的脸说“脸”。老师说‘三’，孩子们就用手指着耳朵说耳朵。当老师说“四”时，孩子们用手指着眼睛说“眼睛”。五个鼻子，六个嘴巴，七个肩膀，七条腿，九只手，十只脚。经过反复练习，一个孩子熟练后可以数数，其他孩子可以找出相应的器官，说英语单词，先回答。要求孩子的手和嘴要一致，老师要从慢到快数，注意孩子说话是否正确。

这些小游戏适合活跃课堂气氛，从而消除学生的恐惧心理。这些儿童英语课堂上的小游戏不仅可以让孩子轻松愉快地学习英语，而且可以产生学习英语的兴趣。