少儿英语学习已经被很多家长所关注，因为从小学习好英语这一门沟通交流的语言，对孩子的语言智力开发都起着不可替代的作用。在孩子3-6岁处于幼儿园阶段时候，语言学习正是比较关键的时候，大脑记忆和思维也处于萌发阶段，学习语言不仅仅是为了记忆，记忆是一种学习的方式，但不是结果也不是目的，平时我们学汉语，大部分不会去背诵字典，就算背全了字典，就能够会说话了吗？道理是一样的，英语词汇是我们盖房子所用的砖块，不记忆词汇肯定不能说学好了英语，但是词汇不是核心的，良好的听音，辨音，发音，朗读，阅读，书写习惯才是关键基础，只有打好了基础，房子才能盖起来，如果只去把砖块都运输过来了，没地基，没规划，永久是一堆砖块。首先要开始孩子的英语思维和说话能力，也就是表达能力，可以通过耳濡目染，环境熏陶，也可以通过模拟交流，重复发音，听音和辨音，用正确的发音和正确的方法去学，然后多去揣摩和练习。

学习英语和交朋友一样，要了解一个人就要多和他交流沟通，从表面是看不出人的品质和素养，多沟通才能深入的了解人的习惯，品性和素养。幼少儿英语到底怎么学才好呢？首先我们目的很明确是为了学英语，学英语的目的是为了掌握这门语言，掌握英语从哪几个方面入手呢，听说读写。如何才能掌握英语的听说读写四个方面呢？那就是要通过外在的重复模仿，通过不断重复，模仿，模拟训练，只是学到了形式，比如发音，单词怎么学的，怎么读的，句子应该如何读，单词对应什么物品。这些都是训练的基本功，英语学习过程中四个能力不是单独的，是相互作用相辅相成的，离开了哪个都不能达到很好的英语学习效果。那如何将模拟训练记忆学习的词汇语法句型，阅读和朗读等成为自己的知识呢？通过少儿英语培训班或者外教老师培训来的知识，犹如无根之木，如果不能找到方法变成自己的知识，然后有效的应用并反复揣摩，那离开了培训机构，这些知识也就会被忘记了。看了课本之后还是觉得很陌生。为什么会是这样的呢？

家长和孩子亲密无间，家长和孩子接触的时间越多，孩子记忆能力越强，甚至在门外很远的地方，听到脚步声就能够知道是爸爸或者妈妈回来了，这就是熟能生巧。怎么样才能做到熟能生巧呢？就是要做到纯净的心去学习，为什么说要让孩子3-6岁幼儿园阶段学英语呢？因为这个阶段孩子大脑语言思维是比较纯净的，可以接受外界的语言培训，能够全身心的做好一件事情，精神能够很快的集中起来。而且全神贯注地做一件事情。这个时候孩子的脑子是空的，能够容纳很多的知识以及培训的技能等。所以要在关键的时候做关键的事情，想一想，如果孩子能够在后面小学，初中，高中阶段同样可以学习的知识和技能，就不要放在关键的幼儿园阶段，而应该将孩子最关键的语言能力开发和智力开发放在首位，错过这个黄金时期，后面再费劲心思也比较难。这就是为什么有的孩子在双语幼儿园学出来之后，在小学，初中，高中甚至大学阶段，英语学习可能会一路绿灯；同时在孩子表达和沟通能力方面都表现得比较突出。幼少儿英语学习，家长在给孩子学习培训机构还是教材的时候，都应该选择正确的，纯正的发音，教学方法也应该适合孩子的性格和成长兴趣。只有根系发达了，才能更好的学会英语，才能将英语学活了。