关于全外教英语学校还有哪些知识点呢？

大洋外国语学校的老师非常细心和耐心，会先详细了解孩子的基本情况、英语学习水平以及对英语的需求，还会跟家长分享教育理念、英语学习方法等。还有一点，会针对的主要是6岁以上的学生，既要培养英语素养，也有提升应试能力的需求，家长要考虑清楚娃娃的真实需求。好的语言学习一定是在自然的语言环境中去运用，在这个问题上，英语和中文并没有什么差别。所以，想要让孩子学好英语，送孩子上了英语培训后，家长们也不要觉得万事大吉。

贵阳全外教英语学校 ，教学理念：婴儿从呱呱落地开始，无时无刻不处于中文的语言环境中，听多了，就会开口说，通过“听和说”的积累，能很轻松地“读和写”。不断的听不断的练不断地纠正，使我们掌握了一门语言。因此，遵循语言学习规律的培训机构，更加注重回归语言的本质，把阅读放在更加重要的位置，而不会本末倒置地让孩子死记语法，背单词，刷题。看学习效果：“兴趣是***好的老师”，打听该培训机构的学生对英语学习的兴趣怎么样。孩子平时说话是不是愿意秀一秀英语，是否喜欢唱英文歌，是否愿意读英文读物等等。当然，也可以参考取得比赛的成绩，学校成绩。

看教材：***性、系统性、科学性。教材的出版社是不是***出版社？可以去网上搜一搜这套教材的影响力和评价。教材是美式体系还是英式体系？幼儿园往上走小学的教材用的是什么？是否是一个完整的体系，还是东拼西凑?通常一年一本教材，幼儿园阶段三本教材话题之间的关联和难度上的梯度如何，是不是螺旋形上升的？一个单元仔细翻一遍，有没有从单词到句子，从句子到对话，从对话到故事，满足语言学习的循序渐进，还只是零散的单词句型。对于高阶段的教材有没有一些加入一些Project，譬如需要用到本单元学习的语言点去做一个对话、演讲、戏剧、手工与展示等等。教材是否有利于做语言输出？一个单元的课时是多少？会不会过快或者过慢，是否安排合理？练习册是在课堂做还是回家做？课堂会占用多少时间做练习册（基本是涂颜色和描单词字母）更重要的是，通过教材可以反推刚刚机构说的教学理念是否与之匹配，是否能够落地。

文章内容由大洋外国语学校总结分享，为什么教学服务这么重要？因为无论孩子课堂学的再多，自我消化肯定有一部分是在课后，一些教学辅助必不可少，例如提供口语指导、写作批改，课后答疑、家校沟通等等。我们希望通过有效的家校沟通帮助和促进学生养成良好的学习习惯，达到预期的学习效果。 接下来我们就一起来看看大洋外国语学校如何打造“***教学保障系统”。