有一个家长说，他家小孩在二年级，三年级就要学英语，他觉得没有必要。

大家可以试想一个场景。如果把一孩子，7、8岁的和一成年人，30多岁的，都没学过英文，扔到美国去。谁最快学会英语？

这是道送分题，肯定是小孩，1年之后，他说话就很溜了，可能2年之后，你就听不出的口音，会觉得他像土生土长的美国人一样。而成年人很有可能10年之后还有口音，让别人一听就听出来，他的母语不是英语。

难道是成年人年纪大了，舌头变僵，不会发音了吗？当然不是。

脑科学家很早就发现，人大脑里是功能分区的，有一部分专门管语言，有一部分专门管运动。如果越早学第二语言，就越接近语言分区。如果在6岁之前学第二外语，在语言分区里，第二语言的区域跟第一语言区域是一样的，就是说，两种语言都是第一语言，都属于母语。

我们可以拿一个小例子来说明。一群人，有的喜欢运动，有的喜欢唱歌，有的喜欢思考。那你给这群人分配地方，分配的地方肯定是适合他们的特长的。运动的人的地方要有运动器材，唱歌的人那里耳麦要好，思考的人的地方要安静。每块地都不一样。如果分配的时候，只有一个会唱歌的人，那么就把最适合唱歌的地方分给他。后来又来一个唱歌的人，那没办法，只能另找一块地给他，那块地肯定不如第一块地好。如果在分配的时候，两个唱歌的人同时到，那么可以把最适合唱歌的地分两块，或者尽量把最适合的地分配出去。

科学家很早就说，6岁之前是学习语言的黄金期。7~8岁也不晚。总之，越早越好。大城市的小孩都是从小学一年级开始学英语，有条件的幼儿园也都开设英语班。因为从实践来看，就是越小学英语，学起来越快，越好。

小孩的成长是有时间规律的，我们应该按照规律办事，才能事半功倍。比如，小孩三翻六坐、八爬九站立，这是小孩发育的一般规律。我们不能超脱这些规律，让小孩6个月就开始走路，小孩不仅不会走，还会损伤自己。对于这些问题，大家觉得是显而易见的，不会犯错误。

但是有些问题就不一定了。比如，什么时候学英语，应该怎么学。再比如小孩的记忆力最好时段是13、14岁的样子，而不是小时候。小时候最强的是好奇心，问为什么，求知欲最强。可惜，我们很多人在小孩很小的时候，对他的问问题很不耐烦，而是让小孩背诵各种知识，这是违反生理规律的，导致小孩长大了，求知欲不强，记也没记住。

当父母不容易，不是生个孩子就能当好父母的。作为父母，就必须要为孩子把好关，引导他健康正常的成长，建议父母朋友们都去读读书，而不要想当然，尤其不要拿自己有限的经验来套，毕竟现在的环境发生了巨大的改变。