很多父母在孩子上初中后就能看出孩子和孩子的区别。小学，课程少，科目少。即使成绩有些差异，差别也不大。但孩子上初中后，科目增加，然后难度增加。一些基础差的孩子和其他孩子的差距越来越大。英语就是其中之一。为了提高英语成绩，一些家长会选择让孩子进入英语补习班。虽然也有效，但孩子可能不太喜欢。其实除了这些，他们还要掌握一套好的学习方法，才能事半功倍。下面这个小系列整理了一些高一英语学习的建议，大家可以看看！一、把握课堂学习的主体地位。

在课堂上积极参与，而不是被动倾听。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。为了提高上课效率，课前准备尤为重要。预习时，课后要带着笔记看课文，理解课文中生词的用法，标出难点。同时上课要认真听讲，积极回答；还要学会做笔记，因为理解记忆灵活运用。所以好的例子，单词辨析，常见句型，文化差异，中英差异，风俗习惯都可以记录下来。我们不仅可以在课堂上做笔记，还可以在课后认真补充和安排。我们应该把英语笔记作为学习英语的宝贵财富。

第二，积极总结语法规则

中学有大量的语法知识，往往给人一种复杂的印象，在记忆中往往是“剪不断，理乱”。其实语法记忆是有规律性的，要形成完整的知识框架，对语法点进行分类和字符串化。比如在by  by引导的时间状语中，主句大多与完成式时间有关。By后面跟现在时，主句用现在完成时，by后面跟过去时，主句用过去完成时。另外语法记忆也很熟练。比如“黑人”、“英雄”、“西红柿”、“土豆”这些词有一个共同点，就是变成复数，结尾加-es。你可以把这些词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃西红柿和土豆”，所以不容易忘记。所以在学习过程中，要善于主动观察、总结、归纳语法规律。

第三，注重阅读训练，提高阅读能力

阅读应该是高三最重要的部分。因为这是培养英语语感最有效的方法，巩固和熟悉所学知识。在高中，我们不仅要对课文满意，还要做大量的课外阅读。记住，用课本学英语是绝对不够的。广泛阅读时，可以选择一些与高中学习相关的书籍、报纸和杂志。阅读不同学科、流派的文章，了解跨学科知识。阅读时，注意使用微妙的单词、短语或句子。

第四，要树立信心，不要妄自菲薄。

“有些学生初中英语学得不太好，高中就失去了信心。其实语言学习是一个积累的过程。只要我们在高中努力学习，掌握英语学习的规律，就能学好这门学科。无数实践反复证明了这个道理。很多初中英语基础不是很好的学生，在高中掌握了正确的学习方法，努力学习之后，英语也能学好。记住：罗马？不是吗？建造？在吗？一个？一天！罗马不是一天建成的。急于求成可能导致消化不良或者什么都不是。渴望成功往往表现为对自己要求过高。这样做往往会给自己很大的压力，然后逐渐对自己失去信心和兴趣。只有循序渐进的积累，才能把沙子聚成一座塔，尽一切努力实现质变，从而实现英语成绩的飞跃，提高语言运用能力。

5.掌握英语语法的框架。

关于语法知识的学习：要掌握一定的语法知识，这是高中英语模块教学的基础和重点。中国人学外语应该学一些语法，但是学语法太多不利于能力的培养，这也是中国人学习英语的误区。所以我们在学习语法的时候，不是简单的背语法条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法对其他能力的形成影响很大。没有扎实的语法基础，就不可能读懂结构复杂的长句，阅读和写作表达能力受到制约和影响。记住：语言的意义决定语言的形式。我们在学习的时候，一定要在特定的语境下分析句子，认真分析总结错题，一定能很好的掌握语法。

趁孩子还在一年级，先打好英语基础。有了这些方法，孩子可以在整个学习过程中更好地吸收知识，在复习过程中巩固英语基础。但以上方法不仅适用于一年级，也适用于任何阶段的儿童。