小学英语听评课，英语教师都应按照什么步骤去做？

俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法”。那么何为小学英语听评课？其实就是一种对英语课堂进行仔细观察的活动。听评课是每个教师必备的能力之一，能有效提高教师的综合素质，提升教学质量的重要方式。下面让我为各位讲解小学英语教师在听评课的过程中，要按照什么步骤？
一.小学英语教师怎样去听课
（1）课前要做足功课：今天要讲什么文章。这篇文章主要告诉一个什么道理？有哪些难点、疑点？（2）听课过程中要认真记录。不管是听课的人，还是授课的人都需要高度集中注意力，多观察讲课者的语言表达方式，记录好每个教学环节和方法。看整个课堂气氛，学生注意力是否集中和课堂气氛是否活跃？（3）听课后要注意整理和换位思考。教师也需要学而时习之。多翻翻听课记录，与自己作个对比，看看自己哪些地方需要改正，取长补短。还可以与授课的人进行直接进行对话交流，借鉴他人的教学方式。向别人学习，其实也是一种创造。这种创造有赖于自己的观察和思考，只有通过这样的努力才能将别人好的教学思想转化为自己的理念，而不仅仅是表面上花里胡哨的方法。要达到这样此目的，首先想办法提高自己的思想素养，让自己能够站在一定高度上来学习别人的经验，并逐步形成自己的教育思想、教育理念。
二. 小学英语教师怎样去评课
评课的主要目的还是为了使教师个人和整体教学质量能得到改进和提高。因此要多支持教师参与教学改革。评课意义主要在于三个方面：（1）促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念；（2）帮助和指导教师不断总结教学经验，形成独特的教学风格，提高教学水平；（3）及时的信息反馈、评价与调控，调动教师教学的积极性和主动性。总之，小学英语评课会直接影响英语课程的发展进程。只有全面、客观的去评价，才能正确引导英语课程走向。

以上步骤就是作为一名合格的小学英语教师，如何正确去小学英语听评课。教育是不断面向未来发展的，而不是永远只停留在一个水平。这也是与时俱进教育发展观的表现。之所以要我们工作中不断学习、不断的换位思考，其目的主要在于学会真正认清自己，并且不断提高自己。我们需要不断走向成熟，时刻关注小学英语课堂教学，在小学英语听评课中与英语教师共同成长，为孩子们创造美好的未来。