这种需求是很多老师都在回避的难题，因为他们觉得学英语是在挤占孩子学习母语的时间，甚至影响女儿学习母语。

脑科学研究证明，7岁前学习英语的儿童，可以使德语母语皮层与英语语言皮层重叠，产生英语思维，使英语达到汉语水平。但是成年人学习英语后，大脑的母语皮层与英语皮层不在一个区域，不能产生英语思维。根据这个科学依据，父母应该充分尊重孩子的初始英语教育。事实上，儿童在学习英语方面比成人更有优势。他们可以通过模仿或其他自然形式学习一种、两种甚至几种语言而不会混淆。

想象一下，我们的孩子每周最多花10个小时学习英语，而其他时间却沉浸在英语中。上课化学课时数一定要超过英语课时数，中文的口译和阅读速度也一定要超过英语。一个一周沉浸在英语中10个小时的孩子，英语可以学得很好，而其他人沉浸在汉语中。孩子学英语太早好吗？如果他们还是学不好英语，这跟英语有多大关系？

汉语和英语属于不同的语言模式，相互干扰特别有限。也许孩子接触汉语拼音和符号会有一些困惑，但这只是暂时的，不会形成持久的障碍。

当孩子3-10岁时，他们的外语学习特点是头脑的可塑性最强。哪家成人英语培训机构比较好，语言能力没有变化，在习得自然发音方面占据绝对优势。在这个阶段，学习外语可能会在头脑中留下痕迹，刺激神经功能装置，然后进化，所以语言习惯和意识很容易产生。

孩子们的英语学习加强了他们儿子对英语的理解，这可能会导致更多关于汉语成为一种语言的讨论。其实这种想法往往会阻碍语文学习，让学习变得更有趣。通过对比很难把握语言的特点。石儿少儿英语教育培训中心面向3-16岁儿童，采用“即时说的主题创意学习法”和丰富的教育方式，让学生自然习得多学科模式。回搜狐多看