对于学习，孩子不是很喜欢，尤其是孩子不感兴趣的时候。要求孩子做一件事，会让孩子产生逆反心理，没有效果。然而，如果孩子对某件事感兴趣，就会事半功倍。英语学习也是如此。下面这个小系列给你列出了五个孩子最喜欢的儿童英语游戏，如何分享，如何收藏干货！游戏一：交通

游戏类型：文字类，适合中产阶级

游戏目标：

1.引导孩子学习单词：bus？汽车？下雨？飞机？小船

2、能更好的遵守游戏规则。

3.我喜欢参加英语活动，能积极大胆地说英语。

游戏准备：

1、各种交通工具(公交车？汽车？飞机？Trainboat)小动物(兔子、小猫、小狗、小羊、小牛)的玩具模型、图片、挂图、房屋、头饰。

2.孩子们对各种交通工具的名称有了初步的印象。

如何玩：儿童分为四组。每个小组邀请一个孩子戴上头饰来进行同样的“运输”比赛。谁先到达小动物的家。所有孩子喊口令：BybusBy？火车的获胜者得到奖品。

老师：做？你呢。比如。去哪里？玩吗？a？游戏？(游戏介绍和游戏规则)孩子们走出活动室。《Row，row，rowyour?boat》

老师：我们？去吗？通过？船，好吗？

游戏2:耳语

游戏类型：文字游戏，适合中班

游戏目的：

1.练习巩固孩子对英语句子的掌握。

2.培养孩子的集体荣誉感。

游戏规则：

游戏开始后，可以同时开始回传，声音要低。

游戏准备：音乐带(背景音乐)

游戏：

1.解说：‘孩子们，今天我们来玩个游戏。这个游戏的名字叫‘耳语’。每组从第一个孩子开始，一个一个的传一个句子，最后一个孩子上来告诉他传的句子是什么，和第一个孩子一样的那个就赢了。看看哪个组快准确，拿第一。"

2.全班的孩子分成四组，人数相等。

3.老师对每组的第一个孩子小声说了一句话。四个孩子想起来后，回到座位上。

4.那个？游戏？开始。每组孩子传递单词或句子，第一个孩子告诉第二个孩子，以此类推。

5.最后一个孩子站起来(站？上)，把这个小组传递的单词或句子说出来。如果和卡一样，就是对的。时间快的话就是第一名。

6.排名第二第三第四。

第三场：狼，狼，是什么？

游戏类型：益智类，适合中产阶级

英语？名字：狼？沃尔夫。什么？它？

游戏目的：

1.通过游戏，孩子可以很好地掌握单词。

2.提高孩子对英语的兴趣。

游戏准备：单词卡

游戏：

老师扮演一只手里拿着单词卡的狼。孩子们跟着老师问狼是什么？老师展示单词卡片，孩子们告诉它是什么。当老师展示狼的图片时，所有的孩子都迅速蹲下来，没有一个会被狼吃掉。

T:Let的？玩吗？a？野狼。沃尔夫。什么？它？是吗？你呢。准备好了吗？

C:Go.wolf？沃尔夫。什么？它？

游戏四：猜字游戏

游戏类：益智类，适合小班或中班

游戏目标：

1.通过游戏激发孩子对英语的兴趣，积极参与游戏。

2.能够更好的学习儿歌(生词)，更牢固的复习儿歌(单词)。

游戏准备：眼罩，文字卡

怎么玩游戏：老师把自己的眼睛蒙上，然后放磁带，让助理老师边唱儿歌边带领所有的孩子围着老师走。儿歌停了之后，老师要随意摸摸孩子，摸摸他的五官或者衣服，判断孩子的名字。如果老师猜不出来，请大声说出儿歌，让老师用语音猜。猜对后，老师让被感动的孩子走到中间遮住眼睛继续玩。

头？铅？老师：哦，我？不能吗？看到了吗？任何事.

助理？老师的？走路？周围？那个。老师.

头？铅？老师：偷看，偷看。我？看到了吗？你。哦，我？被抓了。你。但是谁呢？是吗？你呢。em…这是？你的？鼻子，眼睛。是吗？你呢。玛丽。哦，不，你能吗？圣咏？又来了。我？明白吗？它。你……阿达。是？你的？转身，艾达。我来掩护？你的？艾瑞斯。眼睛.

游戏五：用英语数数

游戏类型：益智类，适合中产阶级

游戏目标：练习英语数数，复习学过的人体器官的英语单词，训练孩子的注意力和快速反应。

游戏：

首先，告诉孩子们，当老师说‘一’的时候，孩子们用手指着他们的头发说“头发”。当老师说“两个”时，孩子们用手指着他们的脸说“脸”。老师说‘三’，孩子们就用手指着耳朵说耳朵。当老师说“四”时，孩子们用手指着眼睛说“眼睛”。五个鼻子，六个嘴巴，七个肩膀，七条腿，九只手，十只脚。经过反复练习，一个孩子熟练后可以数数，其他孩子可以找出相应的器官，说英语单词，先回答。要求孩子的手和嘴要一致，老师要从慢到快数，注意孩子说话是否正确。

这些游戏适合英语课的热闹气氛。家长可以收藏起来，给孩子试用。