为了给孩子更好的英语阅读学习，阅读或阅读孩子的英语故事是很多家长都会做的事情。毕竟让孩子读英语故事，既能让孩子觉得好玩，又能让孩子学会句子和单词，可谓一举两得。I. 《豌豆公主》

一次？在什么上面？a？时间？那里？活着？a？帅吗？王子？杰克。他？喜欢？玩吗？然后呢。唱歌？然后呢。喜欢？吃饭？蛋糕。

一个？天，他的？妈妈。被告知。他？去哪里？排序？出去？他的？生活。我的？“儿子，”他说？女王？贝拉，我们？必须吗？找到？你呢。a？“妻子，”

那么，白天？之后？天啊。女王？问道。去哪里？茶？全部？那个。公主们。为了什么？她。儿子。去哪里？看到没。

我？不要吗？想要吗？去哪里？结婚？有吗？什么？“他们，”宣布？王子？杰克。我？想要吗？去哪里？结婚？a？真实的？公主，然后呢？这些？是吗？全部？“假的，”

哦？“亲爱的，”他说？女王？贝拉，“什么？应该吗？我？做什么？我？简单？必须吗？找到？那个。正确妻子？为了什么？“你，”

那么。王子？然后呢。那个。女王？思想？什么？a？测试。他们？做的？a？床。打开？哪个？那个。公主？可能吗？休息。

因此，王子和王后想出了一个测试方法。他们为公主铺床休息。

说？那个。王子，如果？她。可以吗？不是吗？感觉？这个吗？一个？小？豌豆。她？是。没有吗？真实的？公主？然后呢。没有吗？骄傲？去哪里？“是的，”

王子说：“如果她感觉不到这颗小豌豆。她不是真正的公主，也不可能是(我的)新娘！”

一个？斯托米？晚安，那里？是吗？a？敲门。at？那个。门。a？年轻？女士。站着？那里又湿又累？然后呢。脚凳。

一个暴风雨的夜晚，有人敲门。一位年轻女士站在那里，浑身湿透，筋疲力尽，伤了脚。

你呢。可怜？年轻？“东西，”女王？贝拉。说。来吗？在吗？然后呢。休息？你的？厌倦了？“头，”

“可怜的孩子！”贝克女王说。“进来休息吧！”

有吗？你呢。睡觉？怎么样？问道。那个。王子？杰克。那个。下一个？一天。“不，”她。说，‘然后呢？我的。名字？是。嘶嘶？通过？那个。“不可能，”

“休息好了吗？”第二天，王子问道。“不好！”她说：“对了，我叫费思。”

哦？亲爱的，什么？是吗？“错了吗，”问道。那个。王子？在吗？a？蒂兹。那里？是吗？a？可怕吗？颠簸？在吗？那个。“床，”他回答？嘶嘶。

“哦，亲爱的。有什么不对吗？”王子兴奋地问。"床上有一个可怕的肿块。"信仰回答。

我？只是。不能吗？睡觉？a？温克。全部？晚上？很长。我？扔了？然后呢。我？转身，但是？那个。床。感觉？全部？“错了，”

“我一夜没睡。我翻来覆去。床一点都不对。”

哦？这个吗？公主？是。没有吗？“假的，”哭了？王子？杰克。

“哦，这个公主是真的！”贝克王子喊道。

只有？a？真实的？公主？可能吗？感觉？一个？小？豌豆。哦。求你了，公主？嘶嘶，威尔？你呢。结婚？“我？”

“只有真正的公主才能感受到一点豌豆！哦，费思公主，你能嫁给我吗？”

那么，之后呢？a？盛宴？什么？乔伊。然后呢。很好。笑声。他们？活着，我们？是吗？开心地被告知？有过吗？之后！

二.《兔子追贼》

机智？野兔？可以吗？跑？非常？快。

这只聪明的兔子跑得很快。

一个？一天？什么时候？他？变得。回家。他？看见了吗？a？老鼠。

一天，当她回家时，她看到了一只老鼠。

那个？老鼠？是。跳跃？趴下。他的？窗户。

老鼠正从它的窗户里跳出来。

“哦。a？小偷！”机智？野兔？喊道？然后呢。接球。那个。老鼠，“你？不能吗？跑？更快？比。我。”

“啊！小偷！”聪明的兔子哭着跟着他跑。“你跑不过我！”

很快？机智？野兔？接球。起来。用什么？那个。老鼠呢。那个。老鼠？是。左边？在…后面；落后于

很快它就追上了老鼠，把它留在了后面。

“我？必须吗？跑？“走，”那个？老鼠？说。然后呢。笑，“何？是。所以呢。愚蠢。”

“我得赶紧跑了。”老鼠窃笑说：“这家伙真笨。”

机智？野兔？去吗？打开？跑步。

这只聪明的兔子一直在跑。

a？绵羊？看见了吗？他？然后呢。问道。他，“什么？a？re？你呢。在做什么？”“我？接球。那个。小偷。”机智？野兔？说。

一只羊看见了，问：“你在干什么？”“我在追一个贼。”聪明的兔子说。

“小偷？在哪？那个。小偷？”那个。绵羊？菲尔斯。惊讶。

“小偷？贼在哪里？”羊觉得奇怪。

“他是？后面？我，“机智？野兔？说。骄傲地。

“就在我身后。”聪明的兔子骄傲地说。

三.《狐狸和公鸡》

一个？早上好。a？福克斯。看见了吗？a？公鸡。他？想想，“这个？是。我的。“早餐，”'

一天早上，一只狐狸看见了一只公鸡。他想：这是我的早餐。

他？来吗？起来。去哪里？那个。公鸡？然后呢。说，‘我？知道吗？你呢。可以吗？唱歌？非常？好吧。可以吗？你呢。唱歌？为了什么？“我？”那个？公鸡？是。很高兴。他？关门。他的？眼睛？然后呢。开始？去哪里？唱歌。

他走到公鸡面前，对他说：“我知道你唱得很好。你能唱给我听吗？”公鸡很高兴。他闭上眼睛，开始唱歌。

他？福克斯。看见了吗？那个。然后呢。藏匿处。他？在吗？他的？嘴巴？然后呢。携带？他？离开。那个？人们？在吗？那个。菲尔德。看到了吗？那个。福克斯。

狐狸见此，一把抓住，叼在嘴里就走了。田野里的人们看见了狐狸。

他们？哭吧，‘看，看！那个？福克斯。是。携带？那个。公鸡？“走开，”那个？公鸡？说。去哪里？那个。福克斯先生？小狐，做什么？你呢。明白吗？那个？人们？说。你呢。是吗？携带？他们的？公鸡？离开。告诉？他们？它？是。你的。不是？他们的。''

大喊：“看，看！狐狸抓住公鸡就跑了。”公鸡对狐狸说：“狐狸小姐，你能理解吗？人们认为是你偷了公鸡。告诉他们这是你的，不是他们的。”

那个？福克斯。打开？他的？嘴巴？ang？上面写着，“那个？公鸡？是。不是我的。“你的，”只是？然后呢。那个。公鸡？跑步？离开？从哪里？那个。福克斯。然后呢。苍蝇？变成？那个。树。

狐狸张开嘴说：“公鸡是我的，不是你的。”当时，公鸡跑到树下。

虽然培养孩子学习英语的兴趣很重要，但阅读也很重要。儿童在学习英语时，必须培养英语阅读能力，从而增加句子输入和词汇量，进而提高句子输出。