我给大家分享一下小学英语自然拼读的规则和技巧，因为我的孩子4岁才开始接触英语，我希望他以后有一个好的基础，所以我会让他在孩子开始学英语的时候养成一个好习惯，平时我会在网上找一些英语自然拼读的规则和技巧，让孩子学英语越来越容易。我给孩子试过这个，效果很好。父母可以给孩子一个尝试。

1.字母和发音一一对应的辅音

b球

d狗

速度

飞鹰警示灯

2.有多种发音的辅音：字母发音的例子

当字母c后面跟a，o，u时，c的发音和字母k的发音一样，叫做“硬？c？“猫，帽子，叫声，外套，杯子

当字母c后跟e、I或y时，c的发音通常与字母s的发音相同，称为“软？”c？声音“城市，冰，米，脸，细胞，分，声音，铅笔，果汁

有时在e或I之前，c会发/sh/ocean、种族、社会

当字母g后面跟着a、o和u时，这个音就叫“hard？”g？“姑娘，加油，加油，加油，加油

当字母g后跟e、I或y时，有时g的发音与字母j的发音相同，称为“软g音”年龄、变化、姜、埃及、温柔、长颈鹿、徽章

特例：忘了，给，女生g毛硬？声音

x？x音/ks/在单词框的中间或末尾，下一个，混音，六，fox

x有时候听起来/gz/exit，考试，确切的说是在单词中间的时候

x音/z/单词开始时。木琴，施乐

y。在一个单词的开头，y被发音为辅音yes，you，yard，year和黄色

y被认为是单词或音节中间或结尾的元音

y在末尾，当单词只有一个音节时，y听起来很长/i/，

y在末尾，当单词有两个或两个以上音节时，y听起来很长/e/。

当y在单词或音节的中间时，它听起来很短/i/。

字母与l的组合

cl  -时钟，类，拍手，线索，关闭

旗，飞，平，闪，花

带r的字母组合

cr  -螃蟹，裂缝，作物，树冠，小溪

穿衣、拖拉、喝酒、开车、下车

带s的字母组合

sc  - scale，scar，score，惊吓，磨损

滑冰，跳绳，技能，头骨，皮肤

三个字母的组合

shr  -收缩，切碎，尖锐，虾，灌木

spl  -飞溅，分裂，拼接，夹板，挥霍

结尾的字母组合

ld  -冷，金色，保持，温和，秃头

牛奶，丝绸，麋鹿，生闷气，偷懒

这些小学英语的自然拼写规则和技巧是一些对我孩子的英语学习有很好影响的资源。只是不知道你的孩子尝试后会不会有好的效果，因为每个孩子都有自己的学习方法，有些方法对其他孩子有很好的效果，但不一定适用于自己的孩子。了解其他更好的小学英语自然拼读规则和技巧的家长也可以分享。