??在由我国移动担任战略协作火伴，凤凰网教育联合在线高着儿平台网上高着儿办举办的高着儿面临面直播宣讲会（直播回看）上，北京外国语大学本科招生办副主任徐丽莉标明，学校现设本科专业121个，包括101个外国言语文学专业和20个非外语类专业，其间有46个是全国仅有专业点。学校鼓舞学生进行“专业加外语，两条腿走路”的精密培育。

2021年北京外国语大学方案招生1452人，为保证高手教育与小班授课的传统，每班学生人数控制在24人支配，生师比是8:1。本年北外专业设置有三个改变，一是初度招生马达加斯加语；二是法学专业初度采纳大类招生，入学一年后再分流；三是与我国政法大学协作，推出联合学士学位培育项目。

据徐丽莉介绍，北外着力培育复合型、复语型与高层次的世界化人才。学校的复语人才培育有三个特征，一是一切专业本科生都要学习第二外语，学有余力的学生学习第三外语；二对错外语专业本科生经过选拔进入复语优良人才培育方案后，将学习英语、法语、俄语或西语；三是答应一切北外本科生参加英语的专四专8考试。

为遵从复合型人才培育理念，学校鼓舞本科生在第三到第8个学期进行跨学科自立辅修，承受有关基础理论课和办法论的学术练习。当前北外已开设8个学科方向的辅修学位课程，包括英语、日语、交际学、法学、新闻学、世界经济、生意、世界商务、汉言语文学、汉语世界教育与前史学等。

北外终年位居各大作业排行榜前五名。徐丽莉用?母咭磺恳还恪惫槟闪搜５淖饕登榭觥Ｋ母叩牡谝桓呤侵敢淮涡宰饕德矢摺１蓖獾某醵茸饕德室话阍?6%支配；第二高是作业层次高，从学生选择单位性质与单位地址作业的方位来讲，结业生作业单位都比照中心，比方交际部、商务部、中联部、教育部与文明部等等；第三高是世界化程度高。学校结业生运用专业在实践作业中效能于交际、经贸与文明等有关领域，世界化程度相对较高；第四高是薪酬高。2020年我国薪酬网发布2020年我国高校结业生薪酬指数排名，北外均匀薪酬10922元，在全国高校中排名第二。

一强是从用人单位对结业生的认可程度来看，北外结业生的作业竞赛力较强。许多单位要招言语类或是对外经贸类的作业人员，第一个想到的就是北外。北外结业生的可持续打开与动力也较强。

一广是指结业生分布作业较广，只需跟外语有关的作业都有北外学生的分布。北外学生有着复合型、复语型的常识规划，所以其可担任林林总总的使命。在以外语为特长的作业，根柢上都有北外的结业生。

北京外国语大学阿拉伯学院院长刘欣路标明，外语只是晓得目标国的途径和东西，学生要做的更多是透过言语研讨目标国不和的前史、文明与国情。北外的师生联络像“师傅带学徒”——教师不是上课来、下课走，而是课上课下全方位辅导，既有专业辅导，也有人生方向的辅导。

以下为采访实录：

凤凰网教育：北京外国语大学本年的招生方案如何？

徐丽莉：学校一向将招生规划控制在1400人支配，以保证高手教育与小班授课的传统。每个班的学生人数一般在24人支配，生师比是8:1。2021年的招生方案是1452自个，比上一年略有添加。

本年招生有三个改变，一是初度招生马达加斯加语；二是法学专业初度采纳大类招生。学生经过大一学习后，在二年级可以根据快乐喜爱与才能选择更合适自个的细分专业；三是和我国政法大学协作的联合学士学位培育项目。两边学校各自依托法学学科和外国言语文学的专业优势，充分联系两边优质教育本钱，采纳新文科的立异教育方法，具体来说培育方法是1+1+1+1。第一年学习是在学籍地址学校学习，第二年共同在北外学习；第三年会集在政法大学学习，第四年回到本身地址学校学习。

凤凰网教育：学校的外国言语文学一级学科评级是A+，居全国第一。请教师具体介绍一下北外的言语专业。

徐丽莉：北外具有老到的外语教育传统和经历。当前已开齐与我国建交国家的官方用语。学校现设本科专业121个，包括101个外国言语文学专业和20个非外语类专业，其间有46个是全国仅有专业点。

刘欣路：许多考生与家长对小语种和非通用语种的概念并不晓得。联合国有六种官方言语，中文、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语，再加上运用非常广泛的日语和德语，这8门言语总称为通用语种，其他言语则为非通用语种。

学校如今有93个非通用语种专业正在缔造，其间葡萄牙语、柬埔寨语、老挝语、僧伽罗语、马来语、缅甸语、泰语、土耳其语、朝鲜语、波斯语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、瑞典语、匈牙利语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语与意大利语等18个专业为国家级一流本科专业缔造点；斯洛伐克语、芬兰语、希腊语与印地语进入了省级一流本科专业缔造点。咱们正在以非通用语种缔造为抓手，逐步完成区域国别研讨的全掩盖。当前还有21个语种经过开设第三外语的方法，为后期专业缔造做烘托。

徐丽莉：跟着一带一路的灵敏打开，非通用语的重要性日益凸显，为了效能国家的一带一路战略，学校从2016年头步进行归纳评价招生，培育世界化的人才。归纳评价招生作业在提前批次打开。4月行进行网上报名、提交材料，经过初审后，在高考结束后参加北外的才能查验。其他的大语种，如英语、德语与法语等等专业将在第一批次招生。

凤凰网教育：非通用语种的教育质量和作业前景怎样？

刘欣路：北外在教育方面是投入是很大的，真的有师傅带学徒的感触。教师不是愿望傍边的上课来、下课走，而是课上课下全方位辅导，既有专业辅导，也有人生方向的辅导。咱们需求一切的同学不管学啥语种，英语必定要特别好，再加上商科、法学或经济等等专业常识，学生的将来打开极好。北外学生的作业率与评价薪酬就是充分证明。

凤凰网教育：在北外读书，进入交际部的机缘是不是许多？

徐丽莉：说北外是交际官的摇篮，是有缘由的。北外建校后培育了400多个驻外大使，2000多个参赞，因而被称为交际官的摇篮。曩昔十年，北外结业生一共进入交际部527人，占交际部招聘总数的1/4还多。每年交际部会从有些要点院校在校生中选拔必定数量归纳本质好的学生，进行关于性的定向培育。从二年级初步，交际部便会进行第一批遴选，被遴选上的同学在四年级时，将由国家留学基金委出学费与日子费去目标国学习，机缘非常可贵。一起，大四学生与研讨生结业年级都会有遴选。

凤凰网教育：请问学校本科生出邦交流机缘多吗？

徐丽莉：咱们的方针是让每一位北外学生在校时刻至少都能获得一次出国学习、研修实习的机缘。为此学校还施行了海交际流学习专项赞助方案，赞助额度从5000到3万元不等，作为学生出国研修实习的经费弥补。另外学校还聘请了外国专家专家来学校讲学，从1944年到如今，学校从79个国家和区域聘请外国专家4000余人，是我国政府赞助聘请外国专家最多的大学。一起，北外还有一些世界小学期。咱们会聘请来自于各个国家的一流专家开设课程，包括了言语学、政治学、经济学、前史学、公共联络区域打开、传达学与艺术等领域。

疫情防控时刻，学校采纳了一系列办法保证世界交流。比方打开才智教室，即国内国外同上一节课，又比方世界小学期从线下改为线上等。一起有一有些同学在接种疫苗后，也可赴目标国家进行交流和学习。

凤凰网教育：学校偏重培育具有思辨才能和跨文明才能的复合型、复语型高层次的世界化人才。请问学校是具体如何实施的？

徐丽莉：学校的复语人才培育有三个特征，一是我校一切专业的本科生都要学习第二外语，学有余力的学生可以学习第三外语，每学期有将近40种言语的三外课程供我们选择；二对错外语专业本科生经过选拔进入复语优良人才培育方案后，将学习英语、法语、俄语或西语；三是答应北外一切专业本科生参加英语专四专8考试。

复合型体如今以下几个方面，一是学校鼓舞本科生在第三到第8个学期进行跨学科自立辅修，承受有关基础理论课和办法论的学术练习。当前学校已开设8个学科方向的辅修学位课程，包括英语、日语、交际学、法学、新闻学、世界经济、生意、世界商务、汉言语文学、汉语世界教育与前史学等。二是咱们期望学生可进行专业加外语两条腿走路的精密培育。比方说咱们和新华社合办了世界新闻传达班。大一的学生9月份参加新华社遴选后，在实习和作业方面，新华社将给予极好的优惠待遇。

刘欣路：我们都有疑问：到北外是不是只学外语？其实校名中的foreign studies本身指的是外国研讨，要透过言语去研讨目标国不和的前史、文明、国情等等方面。所以我们大约有这样的认知：北外学生不只是学外语，外语只是咱们晓得目标国的途径和东西。

凤凰网教育：请教师介绍一下在北外学商是怎样的领会？

徐丽莉：北外的特征就是more than：开始言语，可是不止言语。北外开设许多非言语类专业。北外非言语类专业特征显着，师资部队年青。因课程设置与作业岗位非常靠近，所以作业上非常有优势，方针就是培育具有国内最强英语布景的经济、打点、交际、法令、中文、新闻与核算机人才。根来历则是在保证北外外语特征基础上，掌控这些专业的中心常识。北外一切的非言语类专业学生都需求经过英语专四与专8考试，1/3的专业课程用英语授课。

凤凰网教育：北外终年位居各大作业排行榜前五名。请问北外结业生作业质量如何？持续进修的情况如何？

徐丽莉：北外结业生特征是?母咭磺恳还恪薄Ｋ母呤侵傅囊淮涡宰饕德矢摺１蓖獾某醵茸饕德室话阍?6%支配，剩下的4%，单个学生会选择自立创业或许Gap一年持续进修。第二高是作业层次高，从学生选择单位性质与单位地址作业地址方位来讲，结业生所去单位都比照中心，比方交际部、商务部、中联部、教育部与文明部等等；第三高是世界化程度高。学校结业生运用专业在实践作业中效能于交际、经贸与文明等有关领域，世界化程度相对较高。第四高是薪酬高。2020年我国薪酬网发布2020年我国高校结业生薪酬指数排名，北外学子均匀薪酬10922元，在全国高校中排名第二。

一强是从用人单位对结业生的认可程度来看，北外结业生的作业竞赛力较强。许多单位要招言语类或是对外经贸类的作业人员，第一个想到的就是北外。北外结业生的可持续打开与动力也较强，用人单位对咱们的专业才能和归纳本质评价都比照认可。

广是指作业较广，只需跟外语有关的作业都有北外学生的分布。北外学生有着复合型、复语型的常识规划，所以他们可以担任林林总总的使命。在以外语为特长的作业，根柢上都有北外的结业生。

进修大约占结业生总数的50%，其间有一半是在本校持续读研，在双一流高校读研的比率在98%支配。还有一有些是出国读研，根柢都是去世界出名大学。

凤凰网教育：学校为了保证学生成功作业做出了哪些尽力？

徐丽莉：学校具有科学完善的作业效能体系，其作业主旨是助力每个结业生生长，杰出一对一特性化效能。北外作业作业不是从大四才初步，而是从入学时就初步生计方案。学校施行四五六工程。四指四大人才培育方针，就是外、特、精、通。五指培育学生五方面的作业才能，包括方案力、应变力、实习力、行为力与立异力。六大辅导体系包括生源征询辅导模块、生源征询深度辅导体系、作业大课堂实战资讯体系、作业直通车双向交流体系、生计生长作业方案体系与创业作业体系。