中新网7月25日电 英语作为一门国际语言，在中国越来越多的孩子在低龄区就开始接触学习，众多家长认为，让孩子越早接触英语越好，各种早教英语、甚至胎教英语应运而生。其实家长们忽略了一个根本问题，就是人类的语言学习不是越早越好，试想一个孩子在连汉语都不太会说的年龄，如何学好英语？

人类大脑中有一个掌管语言学习的“布罗卡斯区”，3-7岁期间是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，有极大可能被迅速掌握并成为终身技能——这就是语言学习的“黄金期”。然而在国内，处于这个时期的孩子们被传统的灌输式教学、单一学习教科书和应试学习等错误的学习方法误导，浪费了学习英语最高效的黄金期。

尽管家长已经逐步意识到黄金时期的存在，但同时也存在这样的担心：我们的汉语环境和英语学习是否矛盾？国外引进的课程适合国内孩子学习吗？

采用母语国家的孩子学习母语的方式学习英语，对处在语言学习黄金期的中国孩子来说是非常有效的方法。首先，在这样的教育环境中成长的孩子，可以得心应手地与他人进行英语交流，极大程度地解决了交流的障碍和问题；在更高层面上，这样的教学能够培养孩子更开阔的思维方式和科学的思考习惯，培养孩子们的批判性思维、逻辑性思维和创造性思维，众所周知，国外的孩子们对于提问并不需要产生一个教条而刻板的“正确回答”，答案往往是不唯一的。

很多家长也会选择让孩子直接出国求学，虽然孩子处于学习英语黄金期的年龄段内，但其自理能力和对环境的适应能力尚未完全建立，如果在这时送孩子出国，过于陌生的环境反而会引起孩子的不适，导致产生孤僻、自闭等一系列副作用。国内不少一二线城市的教育资源发展迅速，能够为孩子学习英语的黄金期提供支持的教育机构几乎在家门口就可以找到。

伊莱英语，针对处于语言学习黄金期的中国孩子，特别引进完整的国外课程体系和原版教材，让英语作为“第二母语”，采用全英文教学，为国内的孩子打造家门口的母语教学环境，培养提升孩子的英语能力，牢牢把握英语学习黄金期。这样的语言培养方式不仅适合国际学校的学生和未来准备出国移民家庭的需求，也逐渐得到了公立学校学生家庭的采纳和认可。

孩子英语学习的黄金时期不可多得，抓住这一阶段的宝贵机会进行科学、优质的英语教育，不仅能够提高孩子的英语技巧，培养孩子们的英语能力，更将为孩子未来更高层次的求学深造和生活打下坚实的基础，提供有力的支持和帮助。