成功学的主要问题是：它把某些人、在某事某地的某种特定“成功经验”当成了放之四海而皆准的真理，甚至是“万能公式”，包治百病。而实际上，成功往往是个体化的；在某个节点上，确实有某种特定的“方法”可以让人成功，但这很难推而广之。

在这一点上，英语培训也仿佛成功学，有类似问题。

一个人要想学好英语，很难有一套适合每个人的方案，尤其是到了成年阶段，或者高级阶段，每个学员、学生的基础情况不一样、学习节奏不一样，甚至学习目的都不一样。

面对这个情况，培训机构，甚至学校，也只能推出一套方案，希望在这一套方案的“打磨”下，每个人都能学好。这不就是成功学的逻辑吗？

正确的操作是：针对每个不同的学员、学生，量身定做适合他一个人的方案，这样才最有利于学员的成功。这叫做“客制”、“订制”，不光是一对一教学，还要一对一研究教案，随时改变教学方法、进度。

当然，这样做单从经济成本上看就不太可能。

可见，培训机构无论实力多么强大，它的教学效果也要看跟学员的“契合度”。如果两者合拍，学员赶得上节奏，那么皆大欢喜；可如果学员不上路，节奏不对，教学进度不可能因为他们跟不上就停下来，那么再好的机构也帮助不到他。

因此，在英语培训方面，学员一定要先搞清楚自己的情况，跟机构的情况，尤其要看看两者的“频率”是否合拍。用一句俗套话说就是：适合的才是最好的。