刘思媛，原晋城一中650班学生，班主任张宇飞，2021年高考以666分考取清华大学经济金融与管理专业。其中语文127，英语143，数学147，文综249。

当打开录取通知书的那一刹那，我才惊觉，我的高中生活，已然画上了句号。再次回首，三年时光如水逝，没有大江东去的波澜壮阔，仅仅是溪流潺潺，平淡却绵长。

#三更灯火五更鸡，正是吾辈读书时

步履匆匆奔向教室上早自习时

我见过明月挂在枝头的情致

在熄灯前一秒走出教学楼时

我见过月色和雪色交辉的人间绝色

在兵荒马乱的高中生活里

我见过那个认真努力的自己

当初刚上高一的我，满怀憧憬与希望，可现实给了我当头一棒。第一次化学测验我获得了刚刚擦过及格线的分数，痛定思痛，我找到了症结所在：方程式没有理解并记忆。

于是在接下来的一个小周期内，我都会在下午最后一个自习，拿着小板凳、化学书、笔记本和习题坐到教室最后一排的空位置上，复习、理解、记忆、巩固提升，雷打不动。考试要求我们在规定的时间内获得尽可能多的分数，所以熟练度就极为重要，而不断重复的过程其实也就是提高自己熟练度的过程。

在日复一日的努力下，我的化学成绩和理科总成绩逐渐提升。虽然这并不影响我后来学习文科的选择，但这种不服输的性格和坚持的力量却一直陪伴着我。

在高三后半期，我们依据高考时间表进行安排，进入了无休止的刷题模式。于我而言，刷题本身不是目的，重要的是做题后的反思和总结，所以我会自己微调时间。比如，做一份文综卷纸需要两个半小时，但在老师讲之前留给我们改错和反思的时间只有二十分钟，我觉得这是远远不够的，所以就会以简写的方式缩短做题时间，然后去分析答案。

文综答案，一看思路和角度，二看语言表达。我会积累经典的答题模板并不断进行补充，会下意识地背一些主观题的表达，会将类型题放在一起进行比较，会进行一定的拓展延伸。快速做题加深度总结，使我的主观题有了质的飞跃。

时间×效率=工作总量，没有时间的积淀难以成就知识的厚度的深度，没有适当的方法会事半功倍，二者兼得，方为上策。

#莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

“但行好事，莫问前程”

极致的过程就是最好的结果

踏踏实实地走好脚下的每一步

如此，足矣！

分科之后，我一路顺风顺水，直到疫情爆发。因为是网络授课，所以课堂容量加大，但我课后倍速听回放的方法使得我的理解吸收效果下降，再加上不自知的懈怠，那段时间，我的成绩可谓是惨不忍睹。

不仅如此，爸妈的唠叨更让人头疼。有天中午吃饭的时候爸妈轮番上阵，从学习态度、学习时间、学习习惯、学习方法等方面对我进行了全方位的“批判”，当然还免不了最后的“横向比较”环节。

当时的我无比委屈：我学了一上午了，为什么连吃饭都不能好好吃？考不好我本来就已经很不高兴了，还用你们说嘛？然后饭也没吃完就摔门回了卧室，本来想扔书发泄一下我的情绪，结果心疼书本没舍得扔。

过后冷静下来，爸妈和我进行了多次暖心交流，我很快调整了自己的状态，适应了网络授课的方式，按照我自己的方法按部就班地进行学习，疫情期间成绩不好，在正式上课一个月之后我又考回了前三。

高考前大概一百天的时候，我考出了整个高三最差的成绩，年级20名。接着就是父母问原因，老师找谈话，虽都是以鼓励为主，但背后的焦急是藏不住的。本应该最着急的我反而十分淡定，自我感觉学习状态良好。“莫听穿林打叶声”，我选择性地忽略外界声音，以自己的节奏，做应该做的事情，充实且踏实。最后成绩回暖，也在意料之中了。

好的心态会帮我们减少无用的时间消耗，要学会调整心态。以我为例，我喜欢仰望蓝天，当看云卷云舒时，当思绪置于满天繁星时，从内心生发出的世界浩瀚之感，会让当下遇到的一切困难都显得微不足道。

#此情若是久长时，本就在朝朝暮暮

如果你想走得快，那你就一个人走

如果你想走得远，那我们就一起走

任意撷取记忆的碎片

都不只有我一个人

殷殷切切，老师的叮咛犹在耳畔。

高中三年，让我忘不了的还有我的各科老师。数学老师的严谨干练，地理老师的幽默诙谐，历史老师的论古纵今，语文老师的循循善诱，英语老师的苦口婆心，每位老师都为我的成长付出了很多，每次考试后，他们都会对我的错题分析原因，找出知识盲区。我的成绩是他们用心血培养出来的，“经师易遇，人师难求”，他们是我永远的恩师。

而我的班主任宇飞老师则给我留下了更多的记忆，他为我们付出了太多。他从不放弃班里的每一位同学，每位同学成绩的上升或下滑他都了如指掌，他为每位同学制定学习目标，找准时机和同学们进行谈心给他们鼓劲。尤其是临近高考进入自由复习阶段，张老师每天都会比我们早到教室，当我们揉着眼睛走进教室时，总能碰上他和蔼的目光。他就像定海神针一样，仅仅坐在那里，就压下了我们临近考试浮躁的心，让我们感到无比心安。

对我而言，我对宇飞老师有种别样的感激，他对我的关心、关爱、鼓励与信任，不在于言语的多少。成绩不错时一个眼神就告诫我不能骄傲需再接再厉，成绩下滑时一个眼神也能给我足够的自信让我迎头赶上。记得宇飞老师突如其来的家访让我手忙脚乱，记得宇飞老师语重心长的教诲让我深刻反思，记得宇飞老师认真给我讲错题时我说老师答案是C不是B时师生间的大笑，还有时不时的小惊喜......

所有的所有，鞭策着我要努力要上进要考出好成绩，不然愧对师恩！“令师桃李满天下，何用堂前更种花”，希望我能成为宇飞老师的一枝桃李花，成为宇飞老师的骄傲，不负老师的陪伴与付出，不负老师的信任与鼓励，不负老师的关心与厚望，更不负这份师生情！

打打闹闹，同学的身影犹在眼前。

高考前一天晚上，我们仍然在学校复习，一群人在办公室门口围成半圆，借着门口透出的灯光背诵，时不时会有人分享刚刚复习到的易错点。背了些什么我已经完全没有印象，只记得那份彼此支撑、陪伴，直到最后一刻的珍贵情谊。

三年里，有人在操场听我倾诉、帮我疏导，有人在雪天陪我像孩子一样打雪仗，有人在我下自习学不进去的时候和我一起撸串儿，有人在我遇到难题时毫无保留帮我解答......这点点滴滴，我从未忘记。

含情脉脉，父母的目光仍在身后。

他们总是给予我无条件的支持和鼓励，给我一个安稳可靠的大后方，让我轻装上阵地去看这个世界，让我毫无后顾之忧地向前冲刺。不到五点亮起的灯光，是妈妈在为我准备早餐；晚上十点校门口的身影，是爸爸在接我放学回家。朋友般的相处方式，无话不说的亲密关系，安静温馨的学习环境......我前进的每一步，都离不开他们的辛劳与付出。

陪伴是最长情的告白。有了他们的存在，我的高中生活，真实而美好。

高考与其说是一场考试，不如说是变相的成人礼。在高中三年，我们收获的不仅仅是知识，还有困难面前敢于挑战的勇气、逆境中永不言败的精神、黑暗里持之以恒的毅力、清晰的思维、严密的逻辑，还有感恩的心，这才是时间淘洗过的、会伴随我们一生的珍宝。

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