??0-6岁儿童发展敏感期
? ? ? 不知大家有没有听说过“sensitive periods"( 敏感期）这个词呢？蒙特梭利认为，在0-6岁这个期间，小朋友会有不同的发展敏感期，例如运动，语言，数学，社交关系等。在这个敏感期内，小朋友在做某一项内容时会非常专注，感兴趣，甚至“痴迷”的状态，吸收东西非常快。例如，在语言敏感期，小朋友会对我们说的话非常感兴趣，他们用心听，看周围的事物，注意每个词的发音。突然有一天，他们就开口说话了！他们和我们说的是一样的语言，有的人说英语，有的说中文，有的人说方言，甚至连我们觉得非常难懂的阿拉伯语，小朋友很小的时候就可以跟着他的爸爸妈妈会说了。他们就像是一个海绵一样，吸收着语言。有的小朋友可以同时说两种甚至三种语言都很自如，而对于我们大人而言，学习第二语言，已经是非常非常困难了。

? ? ? 然而，一旦这个敏感期过去了，再学习起来已经是很困难了，要花费更多的时间和精力去学习。每个敏感期的时间都不一样，有的时间长一些，例如语言（0-6），有的时间短一些，例如运动协调性（0-1）。一旦小朋友精通了某一项技能，或者熟知了某一个概念，敏感期就会消失。如果在敏感期内，没有及时的给小朋友提供探索的环境，或者没有发掘小朋友的敏感期，想要回头再补，可能已经来不及了。敏感期过去就不回来了。当然，过了敏感期，小朋友依然可以学习相应的内容，只是需要更多的时间和精力来完成。

? ? ? 如果在小孩敏感期内，提供相应的活动，例如在绘画敏感期让小朋友学习画画，在数学敏感期教小朋友学习数数，那么将会事半功倍。小朋友可以非常迅速的吸收这些知识，而不是靠努力学习去获取。

? ? ? 那么如何观察小朋友是否到了学习特定内容的敏感期呢？可能家长们在观察自己的小孩的时候就可以了解到，小孩突然对某一样东西非常的专注，他们不停的玩，不知疲倦。这个可能就是人类大脑的神奇之处吧，大脑给予小朋友一项指令，他们对感兴趣的东西可以一直很专注的去探索，一直到精通的程度才会停下来去探索别的东西。我们在小孩小的时候，会发现小朋友有一天对拼图特别感兴趣，他们就会一直拼图，一直拼图，从少到多，不知疲倦。一旦掌握的很好了，会发现有一天他们对拼图不感兴趣了，又开始对画画感兴趣，会每天不停的画，涂色，不知疲倦。观察小朋友是一个非常有意思的事情，下面我就列出一下儿童的大概敏感期，家长可以抓住小朋友每个领域的敏感区，给小朋友提供相应的活动。



01

运动敏感期 （0-1岁）

? ? ? ? 抓，摸，转身，平衡，爬，走路都是在这个时期慢慢学习。在婴儿时期，小朋友会慢慢协调自己的身体，会控制自己的四肢，掌握平衡。许多爸爸妈妈都已经做的非常好了，在这个时期，医生也会建议小朋友多趴一趴，练习翻身，学习触摸事物，引导小朋友爬的时候可以在他们前面放一个喜欢的玩具，鼓励他们爬过来。走路也是要循序渐进，不要着急，每个小朋友有自己的发展速度。



02

语言敏感期 （0-6岁）

? ? ? 小朋友学习用语言交流，从开始的只会说“ta-ta, da-da"到两个词放在一起说，到组成一个句子，小朋友慢慢的展现着他们的进步。在3岁左右，小朋友的词汇量可以达到900多，到了6岁，小朋友可以完整的表达自己的意思，有些已经会自己写字阅读了。



03

对于小物体的敏感期 （0-4岁）

? ? ? ? 在这个年龄段，小朋友对小的物体特别感兴趣，锻炼他们的手部能力和精细动作。所以家长可以设置一些游戏来锻炼小朋友的手部控制能力，例如用夹子夹豆子，用滴管滴水等。小朋友在做这些的时候会很感兴趣。



04

顺序敏感期 （2—4岁）

? ? ? 小朋友非常在意顺序的摆放，一旦扰乱他内心设置好的秩序，小朋友会变得特别不安。例如在我女儿小的时候，进门出门都会把所有人的鞋摆放整齐，一看顺序不对，要重新摆放。除了物品顺序的摆放，还有每天的时间惯例，什么时候该吃饭，什么时候该出去玩，小朋友心里都有一定的秩序感。他们知道什么时候该做什么事情。这个也是很神奇，所以在这个时间，培养小朋友的秩序感也是很重要的。



05

音乐敏感期（2-6岁）

? ? ? ?小朋友会慢慢了解音乐的旋律，节奏，会跟着节奏唱歌，跳舞。所以在这个事情如果发现小朋友对音乐舞蹈感兴趣，可以让小朋友学习一些音乐或者舞蹈。也不是说非要报乐器班，在家里听一听音乐，培养小朋友的乐感也是很重要的。



06

学习优雅和礼貌 （2-6岁）

? ? ? 这个就是说的“言传身教”，教小朋友学习礼貌，对于小朋友来说也是非常重要的。在家里，也经常和小朋友说一些礼貌性的用语，例如“谢谢”，“对不起",吃饭前洗手，养成好习惯等。



07

感官敏感期 (2-6岁）

? ? ? 感官就是我们所说的视觉，听觉，味觉，触觉，嗅觉。这五个感官的培养是非常重要的，因为小朋友每天的生活离不开这五个感官系统。如何让他们充分锻炼感官系统，协调发展，这个就是家长要做的事情。在9月份的内容中，我们有两周着重讲了小孩的感官系统，并且设置了相应的游戏。爸爸妈妈们有时间的可以挑选几个活动让小朋友做。提高陪伴质量还是很重要的。





08

写字敏感期 （3-4岁）

? ? ? 在这个敏感期内，小朋友会试着用笔去写字母，写数字。所以在这个时期，爸爸妈妈们可以教小朋友学习写数字，写一些简单的字，会写自己的名字等。





09

阅读敏感期 （3-5岁）

? ? ? 小朋友开始喜欢阅读，爸爸妈妈可以给小朋友阅读绘本，也可以开始教小朋友认识一下简单的汉字，英文单词等。但是这个千万不要急于求成，一些家长就会很着急的教小朋友唐诗宋词，每天要求多少个汉字等。在这个敏感期内，家长要学会观察，看看小朋友有没有开始对汉字或者单词感兴趣，他会不会自己拿着书想要有读的愿望呢？如果发现小朋友自己愿意去学习汉字，那么他的敏感期来临了。在学习英文的时候，英文的单词是自然拼图，开始的时候小朋友会学习initial sound, 学习了字母的发音后，小朋友会自然的读出单词。也都是循序渐进的过程。在学习汉语的时候也一样，由易到难，让小朋友有一个接受的过程。



10

数学敏感期 （4-6岁）

? ? ? ?数学敏感期也比较短，在数学敏感期内，小朋友开始对数字变得敏感，慢慢的知道大小，知道数字的概念。小的时候我们教小朋友从1读到10，但是他可能不知道数字的意思，在这个年龄段，他对数字有了实在的概念，10个和1个在数量上的区别。在此基础上，可以利用一些工具学习加减法等。



6-12岁儿童发展敏感期


?随着女儿的长大，也渐渐开始关注6岁以上孩子的敏感期。其实这个年龄段的孩子有一些成长指标也是关键的敏感期，比如这个年龄的孩子很喜欢社交，具有非常丰富的想象力，以及对于事物对错的评判能力。下面我给大家分类说明一下。





01

社交敏感期



? ? ? 在蒙特梭利6-12岁的小学教室，你也许看到的和幼儿园的独立工作是不太一样的，这个年龄段的孩子非常喜欢社交，也更喜欢group work. 虽然也有需要独立完成的工作，但是很多布置的任务是group project. 这就意味着在一个组内需要有分工，需要有交流和沟通。而在这个敏感期内，小朋友的社交能力是发展非常快的。他们会有彼此的好朋友，会经常扎堆在一起。

? ? ?在做group project的时候，老师不鼓励竞争，而是强调整个团队的协作能力。有一次ashley在学西班牙语的房子物品的名字，老师给他们准备了一些盒子和手工用品，让他们做一个房子，然后把名字的标签名字贴上去。我看到他们分成了几个小组，每个小组做一个房子。有的小朋友负责做房子，有的小朋友负责做沙发，地毯，有的小朋友负责剪标签。他们没有互相抱怨，而是各司其职，边聊边做，准备的不亦乐乎。

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02



想象力敏感期



?? ? ?这个年龄段的想象力真的是超出我们的想象，哈哈。他们每天都天马行空，做出一些让你都不可思议的事情。所以这个年龄段的孩子很喜欢艺术创作，用自己的想象力勾勒出一幅幅充满想象力的作品。还有就是写日记的时候也会充满想象力，例如ashley就经常写她住在candy city, 或者想象自己是公主。搭建乐高积木也会很有创意。男孩子又会幻想着自己是超级英雄。这个年龄段有这些想象是正常的。我们鼓励他们发挥自己的想象力，去创造属于他们自己的东西。

?? ??这个年龄段的孩子也特别喜欢过家家，每天都幻想着自己是爸爸妈妈，或者是童话里的角色。这就是为什么doll house在这个年龄很受欢迎了，以前买来好像不太会玩，这个年龄段却是玩的不亦乐乎。还会给芭比设计衣服，设计房间等等，全部都是这个年龄段孩子愿意做的事情。





03

对于事物对错的评判能力。



? ?? ?这个年龄听的最多的就是“it's not fair!” "不公平！”?小朋友会抱怨，“为什么妹妹就只做这么点，而我要做很多？”，他们这个年龄段建立了对事物的评判能力，而不是一味的听家长的，他们会有自己的想法。而且会表达自己的意见。对于不公平不公正的事情尤其有自己的主见，并且会说出来。我们要鼓励他们的这种精神，如果我们做错事情，也要主动和孩子道歉。在家庭事务中，也让孩子参与进来，鼓励他们表达自己的意见。因为当我们成为大人，能够做到直言不讳，公平正义，确实挺难的。许多的经历磨平了我们的棱角，我们已不再有勇气去表达自己的意见。趁着孩子这个敏感期，让他们尽情的去锻炼这种能力，以后还是非常有用武之地的。



? ? ? ?以上就是今天的内容了，不知道对你是否有帮助呢？期待你的留言！????