在传统的教育模式中,包括学校在内的诸多教育机构其观念依然停留在“教书”二字上,传授完知识后就万事大吉,缺少了对学生学习习惯以及性格素养的培养。作为美式教育理念的引领者,欧文英语还将“育人”作为一项重要内容,昆明欧文英语南亚校区在实际的教学过程中,就对这一理念进行了深入的实践,培养学生英语学习兴趣方面起到了很好的效果。

在教学过程中会遇到各种类型的孩子,他们有着不同的生活背景、不同的性格以及不同的学习习惯,这些因素对英语有非常重要的影响。“因此,我们在正常的教学之余,也会非常注重每个孩子的表现,对于存在问题的学生,我们会尽力去纠正。”昆明欧文英语南亚校区的Cindy校长这样说道。

据了解,在南亚校区有一个小男孩在上幼儿园时就来到了该校区学习英语,细心的Cindy校长发现这个学生比较特别,他见到人会表现出十分害羞的样子,到教室上课的时候也总是从侧门进入,起初,校长和任课老师并没有意识到问题很严重。

“后来,我们发现这位小朋友上课回答问题的时候,也是小心翼翼的,声音很小,表现的不是很自信,在班里组织一些活动活动的时候,他的参与积极性也不高,比如大家一起拍照的时,小男孩不配合,不喜欢和同学以及老师打招呼等,这一系列的表现,也直接影响到了他的英语学习效果,我们认为必须先弥补这位同学的这些短板,才能使得后续的学习顺利进行!”任课老师这样说道。

之后的时间里,Cindy校长和老师与这位男孩的家长进行了沟通,了解了其生活背景,并做出了详细的方案,和家长配合对小男孩的性格进行重塑。在这个过程中,主要以认可和鼓励为主,同时还特意为这位学生“开小灶”,为他提供回答问题以及上台表演的机会,让他感觉到大家对他的重视和爱护,增强自信心。经过一段时间的努力,这位男孩改变很大,之前不愿意参加活动的他,现在抢着要参加各类的比赛、踊跃和大家拍照,见到大家也会大方地打招呼。

这一系列的改变也使得其英语学习成绩直线上升,家长们在为孩子的进步感到惊喜的同时,也非常感谢昆明欧文英语南亚校区不放弃每一个孩子。这个小男孩只是欧文英语南亚校区教学理念的一个缩影,欧文英语相信每个孩子都是可塑造的。