关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

收到一位家长的咨询：孩子现在上五年级了，语文成绩非常差，这种差从三年级开始，是断崖式的成绩下滑，家长和孩子也做过很多努力，就是很难提高语文成绩。但是孩子的英语很好，经常考满分，五年级也基本把初中英语都学完了。数学成绩也很好，孩子是有学习能力的，家长也请语文老师分析过原因，孩子并不是不喜欢阅读，中英文阅读，他都积累得不错，大量阅读的时间，为什么语文成绩就很难提高呢？

英语也是语言类学科，还不是母语，都可以学好，说明孩子是不存在学习能力的问题。接到这样的问题，小岛老师也不能完全判断出具体原因，但是能学好英语却学不好语文，至少有3个方面的原因，我可以肯定，来自家长，所以当我问了家长这3个问题后，我得到了肯定。第一个问题：孩子在语文学习的过程中，是不是经常没有自信？得到的答案是：孩子的学习挫败感是非常强烈的，语文学习没有自信，从不主动阅读，要靠家长的提醒。第二个问题：任何语文学习的方法，孩子都做过，但是效果不明显，家长也会灰心了。

得到的答案是：家长非常看重孩子的学习，也经常和老师，其他学霸家长沟通语文学习辅导过程，尝试给孩子改变学习方法，但没有一个学习方法适合他。第三个问题：孩子和语文成绩好的同学，关系都不好。得到的答案是：确实，语文老师也尝试让孩子和语文课代表同桌学习，但孩子总是欺负同桌，最后不得已，分开了。现在这名五年级的学生，在班上的人缘也不好，尽管其他学科成绩不错，但是语文成了家长和孩子的心病。之所以小岛老师问了这3个问题，得到的3个答案，是想请家长来思考，我们究竟该如何辅导孩子学习语文。

1、语文学习如何提高自信

能够把数学和英语都学得很好的五年级学生，说明在这两门学科学习上是建立了足够的自信。在和家长的沟通中，我了解到，该生在数学和英语的学习上，非常主动，喜欢英语交流，每天都能主动看英文的书籍，还热爱英文演讲，家长也很支持孩子。从家长的表述中，我了解到，孩子在英语学习上的时间是最多的，同时开展的课外活动，大都也是和英语有关，游学、参加表演英文话剧，甚至可以用英语进行创作。英语的写作，比语文要好。

当然，这名五年级的学生，父母也都是在外企工作，全家人的英语都好，甚至在日常生活中，可以用英语交流。这是家庭生活场景给孩子提供了宝贵的学习沃土，孩子在英语学习这件事上，几乎没有费力。数学亦是如此，因为遇到了一位非常喜欢的老师，孩子在数学学习的表现上也是主动的，不仅能争强好胜，还为了达到100分的成绩，自己主动去找学习方法，做数学笔记，刷题总结，挑战难题，可以专注思考1个小时，只为解答一道奥数题，搞清楚逻辑和原理，还能对出题和考点侃侃而谈。说明孩子是真的钻研进数学的学习中，是真心愿意挑战难度。

对比了数学和英语的学习过程，我知道该名五年级的小学生在语文学习中是没有什么自信的，甚至非常自卑，他从不主动说语文成绩，或者在语文学习过程中，自己的困惑，而总是先和老师家长汇报英语和数学的学习过程。要提高语文学习的自信，首先是打消孩子在这一门学科中的自卑感，家长不必刻意去强调，你在语文学习中是差生，是不行的，你的语文学习能力很差，而是要多鼓励孩子，让他看到自己在语文学习上的努力，是可以带来进步的，再配合一些基础学习方法，把错失掉的语文知识点重新弥补起来。

2、怎样找到合适的学习方法

找到合适的学习方法，是需要先建立一个学习动力，在整个小学阶段，这名五年级的学生，都没有建立好学习动力，对语文学习是畏手畏脚的。尽管花了很多时间在学习上，但是没有什么进步，相反还越来越差，在本身不存在学习能力问题的前提下，这说明，孩子是没有动力像英语和数学那样去主动学习的。语文是积累型学科，成绩的进步，和积累有关，已经到了五年级，语文缺少了学习方法的积累，信心的积累，主动性的积累，总是问题的积累，并且形成了一大堆难以解决的问题。所以，家长的困惑是为什么孩子在语文学习上有这么多问题，却一个也解决不了。

找到合适的学习方法，这些问题就能迎刃而解了。依然孩子的英语不错，那么就从表达能力上去找亮点，把亮点变为学习方法。家长要经常鼓励孩子的语文学习，而不是挑毛病和找问题。当孩子在这种欣赏眼光中看到自己的努力变成了语文成绩上的进步，自然就能建立主动学习的态度了。家长自以为在语文学习上花了时间和精力，却不知道，家长对孩子英语学习的赞赏，无疑让孩子在语言学科中的学习上发生了天平的失衡，家长正面反馈学习结果的能量是巨大的，我建议这位五年级学生的家长，多去观察孩子在语文学习上的亮点和优势，再来想办法去帮助孩子提高成绩。

3、人际关系不好，对孩子的学科学习有影响

我觉得家长在辅导孩子学习的过程中，很容易忽略一点就是孩子的成绩结果直接导向孩子的人际关系。随着年级的升高，在小学阶段，我们的学生会交往到自己的好朋友，好同学，好伙伴，成绩不好，人际关系就很容易出现问题。该生长期在语文成绩拖后腿这样的学习人设中，他特别讨厌语文成绩优异的同学，建立敌意。所以家长应该给予正确的引导，告诉孩子，多和语文成绩好的同学交往，并不会心生妒忌，而是想办法成为好朋友，你才能学习到他在语文学科中摸索的一些学习经验和方法。

你可以观察语文成绩好的同学，他们是怎么听讲的，如何写作业，怎么复习语文笔记，都看什么书。在学校的学习时间里，花了多少时间分给语文学习。你通过观察，也可以看到自己在语文学习中的具体问题。学霸们最会做的就是反思了，家长要看到孩子身上的优秀。关于为什么孩子能学好英语，却学不好语文？这3个答案，你有什么反思呢？欢迎留言评论。

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