style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">临沂第五实验小学英语组期中成绩分析会你好

期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，老师可以根据实际情况调整教学，探讨更好的教学方法。因此，临沂市第五实验小学于11月20日召开小学英语期中成绩研讨分析会。会议主要有五部分内容： 一、由小学英语教研组组长胡蕾蕾老师做综合分析。<br>分析内容包括各年级英语学科及格率和优秀率分析、期中试题内容与分值分析、多维绘本考察在各年级试卷中分值占比等。<br>胡老师指出此次测试反映出的问题有：各班级成绩不均衡现象明显；教学方式还停留在语言知识传授；学生基础知识掌握不扎实；学生灵活做题能力欠缺；考试书写、占格不够规范等。<br>鉴于此，胡老师点明了英语组全体英语教室今后的努力方向。首先，应当努力缩小成绩差距，加强集体备课力度，同时，还要转变教学观念，关注学生思维拓展，提高知识复现率，扩宽学生语言学习的渠道，扎实地开展绘本阅读。 <div><br></div> 二、孙瑞校长参与会议，同时指出英语作为优势学科，应从教研、管理、效率、团队等四个方向做出新突破，不断提升教学质量。 三、李增霞老师分享教学经验。<br>李老师认为应当关注班级内的后进生，加强对后进生作业的监督和管理；另外，要擅长利用积分卡等奖励方式对学生进行激励；对于平时的检测卷批改要亲历亲为，才有利于教师了解学生情况；鉴于考试风格有所变化，平时测试时应该有所轻重。 四、青年教师刘静涵老师、薛冰梅老师分享期中测验反思。<br>刘静涵老师指出学生听说、认知能力仍旧欠缺，而试题中高达17分的绘本阅读题目更是增加了不少难度。此外，学生对课本的掌握熟练程度仍待提高。最后，刘老师针对测验暴露出来的问题对日后的教学工作做了以下几点规划：<br>1. 听力题目答题能力较弱，缺少相应的答题技巧，应当强化基础知识训练，不断提高听力水平；<br>2. 基础知识掌握不够牢固，应当一定程度上给与孩子鼓励，培养自信心，激发学生学习热情；<br>3. 个别学生存在审题不认真，做题马虎的现象，应当紧抓后进生，培养其良好的学习和做题习惯。 薛冰梅老师认为学生通过此次测试主要暴露出来的问题有：<br>1. 不善于题目信息提取；<br>2. 缺少答题技巧；<br>3. 书写不够工整，答题粗心，考试态度欠佳。<br>针对这些问题，薛老师认为日后应当不断提升学生做题能力，提高学生记忆单词的效率。 五、孙连玲主任参与会议，肯定了英语团队的成绩并对英语团队日后的工作做出更高的要求与期待。 最后，教研组长胡蕾蕾老师就下一步教学工作做出指导安排。 总之，教书育人是一项是十分复杂的综合实践活动。教育永无止境，教师也应活到老学到老，从实际情况出发，寻找最适合学生的教学方法。五小的英语团队，也将一直走在这条学习的路上。

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