【三年级部】英文阅读与朗读相结合 提高学生英语综合能力

——三年级英语口语测试创新举措

周三下午，三年级部进行了英语口语测试，相比以往口语测试，本次测试形式与内容有改变、有创新：在常规测试内容的基础上，增加了英语课外朗读环节。

英语阅读有利于拓宽孩子的整体英语认知水平，也可以为英语口语能力和写作能力打好基础。三年级英语教研组坚持长期开展英语课外阅读，采用课堂内外相结合的方式提高学生的英语阅读能力。为了调动孩子进行英文课外阅读的积极性，在本次口语测试中增加了英文绘本朗读环节。在测试过程中，我们欣喜地发现：孩子的朗读内容丰富多样，并不局限于在课堂上使用的《跟上兔子》系列，还有《新理念》，《剑桥英语》，《英语拼读故事会》等其他内容，这说明我们的课内引导起到了良好的引领作用，孩子的英语阅读更趋主动、更加常态化！

测试老师也对三年级孩子的英文朗读给予很高评价！孩子流利的朗读、惟妙惟肖的神态表达无不透露出他们对于英文课外阅读的喜爱！

今后，三年级教研组会一如既往的开展英文课外阅读，开展多样的阅读形式来调动孩子学英语、读英语的兴趣！让每个孩子都能从英语阅读中认识到学习英语的真正价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心！

（撰稿：三年级英语教研组）