??国家也关于实际情况对大学英语四六级考试做了许多调整，最显着的改变就是不公布等级证书，只发放成果表，以及有关成果的有关证明。

那么，大学英语四六级考试还有那么重要吗？大学生获得了好的成果，往后有哪些优点，或许说优势？

另外，咱们如何看待热度仍然不减的大学英语四六级考试？

许多用人单位在招聘应届结业生时，其间一个参阅方针就是英语四六级成果，假定六级英语成果极好，平等条件下会优先选用。

不只如此，许多国外、境外高校在招录硕士研讨生时也将大学英语六级考试成果列为参阅方针，甚至可以替代雅思、托福考试的成果。

因而，大学英语四六级考试，特别是六级考试的成果仍是很重要的，往后的确可以派上用场。

当然，是不是参加英语四六级考试，是不是必定要获得好的成果，这还要看大学生各自的需要。

一起，咱们也要看到大学英语四六级考试的利和弊。

大学英语四六级考试作为一项全国性单科教育作用查验判定的考试，每年举办两次，其规划之大、触及考生和作业人员之广，受社会重视度之高，非其他任何一场考试所能企及。

在全民重视四六级考试的布景下，许多学校正英语教育作业都前进了资金的投入，教育质量也得到了有用前进。因为教育资金的添加，学生的学习环境得到完善，学校也能树立起设备完善的英语学习中心，图书馆也可以添加优质的英语读物，英语教育条件可以得到有用前进。

英语四六级考试变革，也股动了大学英语教育变革。教师经过调整教育办法，让课堂更赋有活力，也让学生乐于参加到各类教育活动中去，英语运用才能和口语才能都会得到有用前进，大学英语教育水平也能得到有用前进。

不能否定，英语四六级考试存在着不可以无视的坏处，有些考试内容不能习气社会对大学生英语才能的需求，许多高校的大学英语教育课堂沦为大学英语四六级考试的“培训班”等，亟待持续深化对大学英语四六级考试的变革。

也就是说，大学英语教育急需要不断前进学生在听、说、读、写、译各方面的归纳运用才能，才有可以习气新局势下社会对大学生英语才能需要的改变。

许多学生为了可以让自个经过四六级考试，会靠题海战术和回想单词等方法来前进自个的英语成果，有些学生会报名专门的温习课程，这些英语学习方法对正常教育次序都有必定的冲击，也给课堂上带来了浮躁的学习空气。

说真真话，英语水平的前进需要时刻的打磨，更多的快乐喜爱是在学习和运用英语的进程中体现出来的。大学英语四、六级考试的学习不是学习英语的结束，而是更高的起点。当前，市道上有许多关于四、六级英语考试的有关培训，可是提究竟仍是要协助考生们找到经过考试的技巧和办法，仍是需要许多的操练和堆集。

更为重要的是，大学生在结束基础英语的学习后，首要方向大约是专业英语。

将来英语学习的一个严峻改变将会是越来越多地与某一方面的专业常识联系，或许说与某一学科的常识联系起来，专业英语将变成将来英语学习的干流。

而在当下，我国大学英语教育广泛存在的疑问是通用英语教育几乎“统一全国”，专业英语没有遭到应有的注重。

实际证明，掌控通用英语的大学结业生难以担任专业的岗位需求。