12月26日，南阳市第十九中学直播间本期直播《访谈：

直击英语学习的三大痛点

》，邀请嘉宾黄朋青（南阳市骨干教师、市级优秀教师，市级优秀班主任）。

以下为访谈实录（主持人姚娜）

主持人：今天我们和大家聊的主题是直击英语学习的三大痛点。黄老师，对于初中英语学习的三大痛点，你有什么独到见解呢？

黄老师：初中英语学习的三大痛点，其实也是学生学习三大困惑点。主要有以下三点：

一、单词记不住二．阅读理解看不懂三、作文不会写。

主持人：那黄老师单词为什么记不住，你有什么好的方法呢？

黄老师：咱们大家都知道，词汇是影响英语学习的重要因素。词汇是阅读之本，写作之魂。没有词汇，无法表达，词汇是听说读写的基础。

单词记不住，主要是方法没用对

。根据艾宾浩斯大脑遗忘曲线，在记忆一个新事物时，遗忘都会发生在固定的时间点。比如在第一次记忆后，如果不及时进行复习，仅仅5分钟，你的大脑就会遗忘54%的内容。同样，遗忘的时间点还发生第一次记忆后的20分钟、一个小时、等等。所以同学们可以根据自己的实际情况，合理安排好复习的时间。比如上午英语课学过的新单词，中午吃过饭及时复习。等到8小时后的晚上，复习一遍。一天之后，再复习一遍。以此类推，等一个周期下来，这些单词就会牢牢的印在你的脑海中，再也不会忘记了。

另外，还有很多其他记忆单词的方法，例如：1.自然拼读法2.联想记忆3.构词法。4.卡片记忆法5.分类记忆法。6.集中记忆法7.语境记忆法。（即在单词造句，在语境里记，在篇章里记。记完尝试运用。）

主持人：刚才说了单词如何记，那学生们阅读理解看不懂又是什么原因呢？我们做好阅读理解应该做到哪些方面呢？

黄老师：咱们首先看看一套卷子的分数分布。除了听力20，作文20，其他的80分其实都是阅读的范畴。所以

阅读是英语学习的重中之重

。今天我重点讲阅读理解A,B,C三篇和完形填空如何做。

课标要求下中学生需要达到的阅读能力是：1、能读懂常见体裁的阅读材料；2、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息3、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；4、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；5、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。

对于阅读理解ABC三篇：

体裁通常是这样分布的：A应用文，B记叙文，C说明文。

15个题设题方式主要有这4类：细节理解，词义猜测，推理判断，归纳大意或标题。

一、细节理解题的设题形式例如：

1.是非题:Trueornottrue

2.疑问词

:What/whenwhere/wh/why/how

3.排序题:Whichoftheordersiscorrect?

4.例证题:Thewritergivestheexampleto…

命题“手段”常常这样:1.对原句细微处做改动:2.截取原文词语或结构进行改造3.因果倒置4.把A的观点说成B的观点

Eg:27．WhatwastheproblemwithSimonthatday?（2020中考）

A．Hegotacough.B．Hewaslateforschool.

C．Helosthisvoice.D．Helostinterestinschool.

【解析】细节理解题。由第四段“Thatevening,histhroatreallyhurt...nothingcameoutbutacroak.”可知，Simon的喉咙疼，他说不出话。故选C。

二、词义猜测型：

可利用下列方法攻克这个题型：

同义法：常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。利用同义词，近义词或词组猜测词义。

反义法：如hotandcold,giveandreceive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。

释义法：对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。

情景推断法、代词替代法等

阅读中可运用合成，转化，派生等构词知识来猜测语义。通过分析词缀及词根，不仅可猜测单词含义，还有利于扩大词汇。

Eg-Mushroomlikemanyotherkindsofvegetables,canbegrowninthispartofthecountry.

题：Theclosemeaningoftheunderlinedword“Mushroom”is_____inEnglish.A.vegetableB.fruitC.gameD.flower

利用文中的前后解释猜测词义。常见的举例词有：forinstance;forexample;suchas等。

总之：用上下文的指代关系，构词法，相似法，语境法，因果关系法，定义法等，对突破这种题肯定有很大帮助。

三、推理判断型：

15个题中常有3-4个这类题。推理判断题：主要考查对文章言外之意的理解，包括推断作者的写作目的、态度、文章的出处等，通常在文中不能直接找到答案。解答此类题目时要特别留意作者的语气和态度，领会作者的真正意图，切忌主观脆断。

常见设问方式里常含有“可能、也许”等词汇，如probably,might,possible,may等。

Eg.Howdidthemanfeelafterheheardwhatthetrainersaid?(2014.48)

HowdidJessie'sfatherfeelwhenheknewJessie(hadmowedthelawn?(2013.49)

Whereisthetextmostprobablyfrom(2018.50,2016.60)

Whichmaynotbeagoodquestionfortheinterviewin#1?(2019.46)

四、主旨大意题：选最佳标题选择或文章主旨大意：

设问方式例如：

（1）What’sthepassagemainlyabout?

（2）What’sthemainideaofthispassage?

（3）What’sthetopicofthisarticle?

（4）What’sthebesttitleforthispassage?

（5）Whichofthefollowingbestexpressesthemainidea?

（6）Whichisthesubjectdiscussedinthetext?

对于正向写文章的：中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式。

对于逆向写文章的：即主题句出现在文尾。在表述细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式。

主旨大意选项的特点是：高频词或关键词A+关键词B+....。选中的标题或主旨既不能太大，也不能太小。避免：以偏概全，.断章取义，主题扩大，张冠李戴，无中生有/似是而非，强加观点等。也就是说：正确答案是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。

主持人：现在阅读理解中的完形填空这几年题也是越来越难了，黄老师你给大家说一说好的办法？

黄老师：完形填空就是复原残缺语篇。相当于做连连看。侧重考查学生的阅读理解能力和在语篇中对词汇的综合运用能力（context）。完形填空是介于单项选择题与阅读理解题之间的一种题型，主要考查考生在语篇中对词汇的掌握和对语感的把握。完型备考牢记三原则1.必会原则（60个词必会）2.感同身受原则(角色带入)3.上下文联系原则（语感）。命题要求文章的第一句不能挖。挖空的句子必须有一定的线索，可以根据上下文找到答案。

命题特点:

1.完形是真实语境下的词汇辨析。考查词汇在语篇中的综合运用。设空以考查文意为主（对文章的阅读理解）,实词为主,虚词为辅。

实词主要有：动词、名词、形容词、副词

虚词主要有：介词、连接词、代词

2.15个空的类型：

动词：考察动作的连贯性、一致性、合理性

名词：形似，意近。名词复现（具体名词）+具体解释（抽象名词）。

如果考查具体名词，考生需要联系上下文，在文中找出与选项一样或一类的名词，这叫作名词复现；如果考查抽象名词，考生需要联系上下文，一般在下文中，会出现该名词的具体解释。

形容词&副词：把握感情色彩。情感色彩分为正态度和负态度两种。它们体现了考生对整篇文章的情感把控。考生可以根据整篇文章及上下文的情感色彩判断本题的情感色彩，进而选出答案。它们体现了考生对整篇文章的情感把控。

连词：注重语境和逻辑

代词：理清要素关系、就近原则(包括人物关系、人事关系等）

介词：固定搭配+符合原文。

除了考查介词与其他词的搭配外，对于考查时间介词、地点介词、方式介词等，要根据文章正确选择。

完型填空建议:

强化并注重培养语篇观、整体观和正常的思考问题的方式,突破思维定式的限制。

1.精选好题多训练;

2.注重语篇理解和方法反思(避免“思维定式”)；

3.好文章不妨多朗读；

4.先填空,当盲填，猜测要填的词，再看词；

5.教会学生“瞻前顾后，左右逢源，上下求索”；找准题眼！

6.自己尝试出题

主持人：黄老师说的真是太详细了，真是受益匪浅，屏幕前的家长和同学您记下了吗？以防漏听关键信息哦，那接下来我们来聊聊英语学习的最后一个痛点，作文不会写，或者是作文写不好，又是什么原因造成呢？

黄老师：书面表达:

①考查学生运用语言表达思想、再现生活经历描述事物、发表观点的能力。给学生提供的情景要真实可信、符合学生年龄特点,贴近学生的现实生活与社会实际，与“I”的生活密切相关。②注意审题(要求、体裁、人称、时态、结构)、立意、开头、语言四方面。

作文如何得高分

1.划线审题法。（审题材，人称，时态，要点）

2.列提纲：避免漏要点。提纲列完打草稿，在草稿上润色每一个句子。

3.使用高级词，高级句（尽可能多地、正确地使用复合句，谚语，感叹句，强调句,倒装句等）。

另外，英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文的句子数量都在8至10句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均8~12个单词计算，用7~10个句子便能完成一篇要求在100词左右的作文。其基本模式为：

第一段（开头）：主题句+扩展句

第二段（正文）：主题句+扩展句+扩展句+扩展句+扩展句+扩展句

第三段（结尾）：结尾句（呼应主题或再次点明主题）

总之，我们要做到：1.写一篇，会一篇。写一篇，会一类。不断修改，直至弄会。

2.不贪多,稳扎稳打。用好词→写好句→练好段→成好篇

（2018满分作文欣赏）WhatIlikeaboutwhereIlive（描述河南）

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