第一条 为深化大学英语教学改革，提高学生英语学习效果，根据教育部《大学英语课程教学要求》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 分级教学的基本原则
分级教学遵循教育教学规律和语言学习规律，以学生的英语基础和水平为依据，按照“分类指导、因材施教”的原则，充分调动学生积极性和主动性，发挥学习潜力，不断增强其自主学习能力，以适应个性化教学的实际需要。
第三条 新生入学第一周进行英语分级考试，由教务处统一组织。大学英语教研室负责分级试题编制，并负责试卷批阅和成绩统计工作。
第四条 分级编班
根据新生入学英语分级测试成绩，结合高考英语单科成绩，将全体新生分为预备级（b班）、基础级（a班）。根据实际情况，原班级中分入b班的学生比例为15%-20%，其余学生在a班。
第五条 分班调整办法
新生在第一学期开学四周以内，根据自己听课及课程学习情况，向本班英语授课教师提出转班申请。经大学英语教研室同意，基础课教研部审核并报教务处批准后，方可调整；集中调整后（即新生班授课第五周后），原则上不再受理调整申请。
第六条 期末测评成绩优秀的b班学生，可在下一学期前两周之内，经个人申请，任课教师推荐，由大学英语教研室及教务处批准，转入a班学习。
第七条 大学英语四级成绩优秀的同学，经本人申请和任课教师推荐，第四学期可进入通用法律英语课程班学习。
第八条 学生未经批准，私自转班，视为未修，成绩以零分计。
第九条 成绩管理
在奖学金评定、入党及其他评优活动中，基础级（a班）成绩由期末考试总成绩乘以权重系数（1.2）；预备级（b班）成绩为考期末考试总成绩。
第十条 本办法由教务处负责解释。自公布之日起施行。