??对学生和家长来说，比不尽力更可怕的是“无效尽力”。据《北京日报》查询，我国人每年学英语的总花费高达300亿元。此外，每个家庭花费在英语教育上的金钱本钱均匀在1.2万元支配，即便年收入在3万元以下的家长每年也会将收入的20%用于孩子的英语教育。据查询闪现，这些年我国青少儿英语教育商场规划超1250亿元，家长可谓“挥金如土”。

还稀有据标明，一名我国学生从小学至高三结业仅课内学习英语的时刻就高达5292.5个小时。假定依照每天8个小时的学习时刻来核算，在一个孩子最夸姣的10多年韶光里，有将近五分之一（18.13%）的时刻都花在了英语上。

可是，不管是学生仍是家长的高投入，都没有得到相应的酬谢：据《2018年全球雅思成果大数据分析陈述》闪现，我国大陆区域考生的均匀成果排在全球倒数。当“最舍得”的家长和“最勤勉”的学生在“最易学”的言语上折戟，不由让人反思：是不是咱们一向在“无效尽力”？

我国外语教育专业委员会理事长龚亚夫先生曾标明：“教单词、叙说句型规划，是我国英语教育30年来一向在走的弯路。”背单词、学语法、刷习题这类传统的学习方法，只是将英语当作一门常识而非一项技能，究竟致使了我国孩子学习作用欠安，甚至发生冲突心境，因小失大。这也正是iEnglish类母语英语学习练习体系（以下简称“iEnglish”）一向尽力处置的疑问。

2018年全球雅思A类均匀成果TOP40排名

全世界最Easy的言语，怎么学才干像母语相同轻松？

想要学好英语，首要要晓得言语学习的本质规则。从母语学习的进程来看，孩子并没有故意背词汇、学语法，而是在许多言语天然输入的基础上，进行从简略到凌乱的输出，在不知不觉中掌控言语。北京外国语大学副校长胡文仲也曾发文标明：“咱们应将学生从单调的语法说明中解放出来，经过各种途径许多添加生动风趣的言语材料，使学生‘浸沉’在实践言语的海洋之中。”

iEnglish正是从言语学习的底层逻辑启航，建立类母语的言语环境，让孩子经过海量的输入和输出操练，自可是然掌控英语，这也与母语学习的本质规则不谋而合。iEnglish一向坚持的是，言语的本质是“技能”而非“常识”，技能是“习得”的而非“学得”的，假定让孩子像学习常识相同去学一门言语，那么究竟只能唐塞考试，只需经过“习得”的言语才干真实内化为才能。

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辛辛苦苦学了十几年，还缺乏英佳人一天的阅览量

一个孩子想要真实掌控一门言语，凌乱言语环境和海量的输入输出无疑是必要条件。可是仅从输入量来说，我国孩子在英语学习上的输入量就远远缺乏。据晓得，一个我国学生从小学到大学，其所学的悉数英语讲义内容加在一同，不过是英佳人士一天的输入量。如此少的内容输入，怎么能让孩子真实掌控一门言语？

为了保证孩子们的海量输入，iEnglish精选20000余册原版英文图书、400位英美母语外教原声发音，经过文字、图像、音频、视频等方法，构建了从易到难、从简略到凌乱的难度体系，足以复原日子的凌乱场景，为孩子完成有用输入奠定基础。

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iEnglish具有科学的内容分级体系，从易到难共区别为150个等级。为了匹配难度适合的内容给孩子，iEnglish首要对孩子的英语水平进行测评，根据测评成果给不一样英语水平的孩子智能举荐合适的内容。每一个等级都能保证孩子对80%的内容有用了解，又能学习新的内容，让学习晋级无感，滑润过渡。

注重输出，让孩子英语才能前进“好上加好”

要想让孩子真实掌控一门言语，不能仅靠简略的课堂教育，更需要引导孩子进行许多口语操练，前进言语使用才能。iEnglish主张孩子在实践使用中学习，经过构建的各种真实凌乱的言语使用场景，在海量输入的基础上，引导孩子进行输出操练，真实前进英语使用才能。

根据闻名言语学家Swain于1985年提出的输出假设，单一的言语输入对言语习得的作用是有限的，只需输入+输出才对言语习得具有更多的正面意义。iEnglish贮藏数百位英美母语外教原声材料，引领孩子对书本、视频跟读仿照，并配有“智能语音纠音体系”实时纠音，协助孩子精确发音，像说话相同天然培育语感。一起孩子还能经过一些给英文影片、动画片段配音的活动来进行风趣的输出练习，劳逸联系抵达非常好作用。

尽力何需“假装”？英语学习不需要“苦行僧”

孩子的生长与前进就是学习作用最佳的证明。金诺一小兄弟学习iEnglish6个月后裸考经过剑桥KET考试，听力有些还获得了满分。学习12个月后，以144分经过剑桥PET考试！更重要的是，金诺一的成果并非是经过题海战术苦学而来，而是从快乐喜爱启航，每天坚持半小时到一小时的iEnglish听读练习，轻松天然获得的学习作用。金诺一的母亲曾标明，即便孩子身处军训期，每天仍然会坚持半小时的阅览。

无特有偶，许多坚持运用iEnglish的学员都创造了别人眼里的“奇迹”：从英语“小白”变成北京天然博物馆的英文科普小说明员；五年级直接考入出论理学校初一英语世界实验班；运用20个月后就经过了剑桥FCE考试……iEnglish远远跨越了家长的预期，变成家长口中的英语学习“神器”，如今已稀有十万孩子在用iEnglish处置英语学习难题。

如今，英语教育不再单纯地寻求卷面上的分数，让孩子可以以英语作为东西进行无妨碍交流交流、罗致人类人文、前史、文明等丰厚作用和养分才是究竟方针。关于家长来说，因为在教育观念、方法上做出的差错选择让孩子“无效尽力”，耽搁了名贵时刻、损失了学习快乐喜爱，才是真实承受不起的价值。每一个孩子的年少教育都是不可以逆的，咱们需要铺开固有思维，选用真实适合、有用的学习办法，为孩子选对的产品，坚持对的理念，才干让孩子英语学习事半功倍，避免“无效尽力”。