栋梁之才靠的是树干的笔直和坚挺刚健，靠的是看不见的根源不断的努力；少儿英语学习过程中，首先要会听音辨音，只有听到，听清楚，才能够将发音模仿到位；听力是基础，也是关键，在培训机构少儿英语培训老师的发音更重要，往往决定了孩子的发音标准不标准，发音纯正与否；教孩子怎么发音，通过口形，每个字母发音的认真模仿，及时的纠正。家长给孩子辅导，教材要确保正确，合理，有效，太容易和太难都不适用；英语有英式英语和美式英语，家长给孩子的音视频教材也要和培训的教材一致。如果在培训机构学的不错，但是在家里消化复习巩固没跟上，进度就会拉下。就算培训机构质量和服务，老师的水平有多高，孩子不努力，家长不帮孩子学会努力，那也是没有动力。适当的调教和兴趣促进是能够帮助孩子成长。有的时候孩子长大了，会有后悔说：家长如果在我小的时候能够多管教管教，多敦促我努力一点，也许现在会更成功。

选择少儿英语培训机构，家长往往看中的是特色教学和效果，孩子能够喜欢，有兴趣；选择了就要认真的去做好计划，准备；用人不疑，疑人不用。期望是美好的，计划的周期的，考虑是周到的，教材的全面的，发音是纯正的，师资也是好的；如果在学习过程中，执行不到位，家长辅导孩子敷衍，往往会忽视了计划，行为习惯影响了孩子的行为习惯；对待事情的方式也会影响孩子对待学习的方式；在执行学习和复习计划的时候，出现了问题，先总结家庭环境的影响，孩子自身的兴趣，学习和理解能力，然后再去了解老师的培训互动方式方法是不是合乎孩子的学习过程。兴趣是靠培养出来的，能力是通过不断训练巩固和提升出来的。有学就要有习，习的过程也是思考巩固，发散和提升的过程。

基础要打牢固了，怎么打基础呢？少儿英语培训学习期间，学习量不重要，词汇量也不重要，重要的是要发音标准，英语听说读写能力掌握，英语思维习惯要形成。教孩子学少儿英语，过犹不及，时间和精力不要一直让孩子放在学习上，寓学于乐；会玩的孩子才会知道学，会学的也要懂得适当的让大脑休息和放松。有的家长过于注重孩子的基础培养，到处学，到处都学不精；建筑基础不牢固，向上建的越高，越不稳定。

幼儿园阶段的孩子要不要学英语，取决于家长要不要让孩子从小启蒙英语，要不要从小打基础，培养学习英语的能力和方法，养成英语思维的习惯。学习又浅入深，有简到繁，有易到难；循序渐进，日积月累。