学习是一件枯燥的事情，英语学习也是一样。为了调整课堂活动，提高英语学习的全过程，有的老师和家长会用一些温暖？上游戏提高孩子学习英语的兴趣，让我们分享10个英语温馨？上游戏，让孩子学英语不再觉得无聊！1、您好

你好，你好，怎么样？是吗？你(向左转，向右转，双手放在头上)

很好，很好，谢谢？你(依次伸出左右拇指，表示感谢)

你好，你好，怎么样？是吗？你(向左转，向右转，双手放在头上)

没有？不只是。所以呢。所以(在胸前挥舞双手，在身体前晃动身体，让自己觉得尴尬)

爸爸？木乃伊

爸爸？妈妈，看？at？我(左摇右摇，OK面前握手)

看？at？我，好吗？宝贝(在OK的眼前握手，并依次伸展左右拇指)

爸爸？妈妈。瞧。at？我(同上)

拍手？你的？手，跟着？我(拍手指着自己)

3、跟随？我

跟着？跟着？跟着？我(从左到右拍拍手四次)

手？举起手来。向下(用手抬起手腕，向下摇动手腕)

跟着？跟着？跟着？我(从左到右拍拍手四次)

站着？起来。坐下。下来(站起来坐下)

跟着？跟着？跟着？我(从左到右拍拍手四次)

让我们？转身。转身

4、抖？你的？身体

摇晃？你的？肩膀，舒阿？舒阿。Shua(上下晃动肩膀)

抖？你的？手，鼓掌？拍手？拍手(甩手拍三次)

抖？你的？嗨，皮娅？皮娅。Pia(扭屁股，打三次)

抖？你的？脚，东？东？董(抖脚跺脚三次)

5、5？手指

一个？手指，一？手指，点，点，点(一点点手指)

两个？两根手指。手指，切，切，切。(两指剪刀)

三个？手指，三指，喵，喵。喵。(三指喵)

四个？手指？四个手指，触摸，触摸，触摸。(用四个手指触摸)

五个？手指，五指，拍手，拍手，拍手。

来吗？在…上

来吗？来吧。打开(用一只手依次挥动)

加入？我吗？加入吗？我(一只手轮流半握拳放在胸前)

让我们？玩吗？a？球(左手球)

让我们？玩吗？a？球(右手球)

好吗？好吗？(手还行)

耶！耶！耶！(举手欢呼)

7、开心？生气？哭？害羞的

开心？开心吗？哈。哈。(双手食指在嘴角外抚，笑，开心的表情)

生气？生气了吗，亨？亨。恒。(卷起袖子，跺脚，看起来很生气)

哭？哭，吴？吴？吴。(用食指抹眼泪，悲伤的表情)

害羞？害羞吗？嗯？嗯。(双手抱臂，扭来扭去，羞涩的表情)

8、摇摆

扭动？扭动(伸出双手，手指快速跳动并伸直)

抖？握手

滚？滚。翻滚(拳头在胸口打转)

手指？跑？走开(摇摇手指，然后把手藏在背后，坐直)

9、两个？小？黑鸟

两个？小？乌鸫(竖起两个大食指)

坐着？打开？a？希尔，(弯曲两个大食指)

一个？名字？杰克(单手向前)

然后呢？一个？名字？吉尔。(另一只手向前伸)

飞？走开，杰克。(一只手放在背后)

飞？走开，吉尔。(将另一只手放在背后)

来吗？回来，杰克。(收回一只手)

来吗？回来，吉尔.(收回另一只手)

10.如果？你的？幸福的

如果？你的？开心吗，拍手？你的？手(唱完这句话拿两只手)

如果？你的？开心吗，拍手？你的？手(唱完这句话拿两只手)

如果？你的？开心吗？然后呢。知道吗？它，拍手？你的手(唱完这句话拿两只手)

如果？你的？开心吗，跺脚？你的？脚(唱完这句话跺两脚)

如果？你的？开心吗，跺脚？你的？脚(唱完这句话跺两脚)

如果？你的？开心吗？知道吗？它，跺脚？你的感觉(唱完这句话跺跺脚)