你在新加坡的国际学校过得好不好

多半取决于英语基础好不好

很多中国家长想当然地认为，只要孩子能顺利考进新加坡的国际学校，之后的英语学习就不用操心了。

但家长们却忽略了很实际的一点：孩子能不能适应国际学校的教学模式，能不能跟得上全英文的课堂？

事实上，大多数中国学生入读国际学校后，都会碰壁。而问题的源头就在于：英语基础不扎实，英语能力不过关。

最近，通心粉张妈妈找到万事通，倾诉其儿子在新加坡读国际学校期间遇到的诸多挑战，不知如何是好......

孩子在国际学校变得不快乐

中国妈妈不知所措

“新加坡的国际学校拥有“浸泡式”的语言环境，我想着儿子的英语以后就不再是问题了。可是万万没想到，刚进入国际学校时还开心不已的儿子，最近却总是抱怨国际学校的英语太难了，自己越来越听不懂了，不想去上课......”

张妈妈忧心忡忡，后悔没早点关注儿子的学习状况。

经过多方打听和咨询她了解到，新加坡国际学校的英语课堂与国内的确有天壤之别：

?没有固定教材

??采用开放自由的主题式教学法

?缺乏系统与清晰的知识点归纳，没有章节划分

虽然教学方式先进，但是不同的上课模式，又加上全英文授课，对于英语基础薄弱的中国学生来说，学起来还是比较吃力的。

有时候，即使课上很多内容理解了，却无法在阅读、写作时实际应用，难以将所学转化为能力。再加上老师一般上完课就走，孩子也没时间去追问不会的知识。

另外，国际学校采用全英文授课，英语不好难免影响其他科目。张妈妈说本来儿子的数学成绩很好，但受限于很多英文专有名词不理解，数学题时常理解错。

久而久之，孩子的自信心受到打击，不愿与其他同学交流，就连参加课外活动也不再积极。可见，孩子在新加坡的国际学校过得快不快乐，与孩子的英语有很大的关系。

打好英语基础、提高英语能力

中国学生方能在国际学校不断进阶

张妈妈儿子的情况不是个例，很多学生也遇到了同样的问题，有的孩子甚至在国际学校读了一两年，也没能突破英语瓶颈。他们该怎么解决这个难题？

其实，孩子们不是学不会英语，也不是在国际学校学不好英语。他们只是过渡期没找对方法。他们在进入国际学校学习前、没有实现英语基础和英语能力的阶段跨越，以至于跟不上国际学校的全英文授课。

中国学生要想在新加坡的国际学校乘风破浪，当务之急就是把英语基础打好。系统掌握词汇、语法、阅读理解与写作，系统化、模板化提高才是关键。

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2

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