style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香 ——河南省乡村首席教师素质提升初中英语”培训在河南师范大学继续进行芙蓉公子

<p>　　2020年12月10日，阳光灿烂，微风拂面，“河南省乡村首席教师素质提升初中英语培训班”学习交流活动在河南师范大学继续进行。</p> <p>　　12月10日上午，来自河师大附中的王同蜀老师为我们授课。王老师曾荣获2019年新乡市优质课比赛一等奖和新乡市"教学标兵"，多次获评"最受学生欢迎的老师"。王同蜀老师首先给大家展示了一节阅读微型课。她紧扣课标，采用pwp模式，巧妙结合时下疫情图片导课。在读中任务的设置上，王老师注重培养学生的英语学科核心素养，紧扣why do english and what’s the use of learning english这两条主线，突出教学重点，最后的情感升华又回到用英语解决实际问题上。王老师还给大家展示了多个教学案例，给学员们带来一场阅读教学盛宴。</p> <p>　　12月10日下午，来自三门峡市教育教学研究室的张进老师给我们带来的是初中英语单元整合课例的研究。张老师和我们分享了单元整合的思想和课例，以及群文读写的教学模式。此外，张老师还向我们展示了不同课型的单元整合设计思路和群文阅读设计思路，带给我们的不仅是思想上的冲击，还有方法上的引导和启示。</p> <p> 2020年12月11日上午，河师大张军民副教授给参加2020年初中英语省培的学员们带来了一场题为《英语学习活动观的内涵与教学实践》的讲座。张军民老师从英语学习活动观提出的背景，英语学习活动观的理念解读，英语学习活动观的实施途径三方面入手，为我们详细解说了什么是学生学习活动观。是指学生在主题意义引领下，通过学习理解，应用实践，迁移创新等一系列体现综合性，关联性，层次性和实践性等特点的英语学习活动。他建议我们专心研读课标，潜心学习为我们推荐了专业的书刊和报刊，为我们今后的英语教学指明了方向。</p> <p>　　2020年12月11日下午，河南省首届名师，河南省学科技术带头人，河南省网络名师工作室初中英语负责人，新乡市五一劳动奖章获得者，新乡市两届名师郭华伟给参加2020年初中英语省培的学员们带来了一场题为《初中英语教学能力提升策略》的讲座。郭华伟老师以王国维《人间词话》的三境界开题，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。教师的使命与担当，此为第一境界。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。教师的孜孜以求，此为第二境界。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。教师的顿悟与成功，此为第三境界。郭华伟老师声音一现，诗意画卷已然展开。孔子云：亲其师，信其道。郭华伟老师言：“尽情爱学生，尽心爱学生，尽责爱学生。”这样，我们的教育才会更有意义，更成功。</p> <p>　　2020年12月12日下午河南师范大学教授王晔老师给省培学员们带来了《初中英语老师如何上好微型课》的讲座。王晔老师娓娓道来，共解决了4个问题，什么是微型课，英语微型课存在的问题，如何上好微型课，资源分享。王晔老师娓娓道来，风趣幽默，一边讲解理论知识，一边以评委的角度给我们提供宝贵的建议，操作性强。为老师们提供了讲好一场优质课的标准即:目标恰当，导入简练，过程真切，关注学情，亮点突出，节奏和谐，语言洗练，板书精美，收尾快捷，语言标准，让受培训老师们有了方向，受益匪浅.。</p> <p>　　2020年12月13日上午，郑州市金水区的英语教研员金鑫鑫老师为全体学员做了一次《让学习真正发生》的精彩分享。金老师把本次讲座用自己的个人教学成长穿成一条主线，或用精美的视频，或用幽默诙谐的语言，风趣地论证了“学习到底是谁的事？”在讲座中，他表示:教学的目的最终要落脚在学习;并就“你要把学生带到哪里？”“你如何把学生带到那里？”“你确定把学生带到那里了吗？”根据对自己学生的教学实践及反思，让学习真正发生在学生身上。</p> <p>　　2020年12月13日下午，来自于河北省保定十七中的任艳玲教授，为我们做了《整体外语教育理念下的教学设计》，讲座内容深入浅出，可操作性强。赢得了学员们的阵阵掌声。</p> <p>　　2020年12月14日下午，来自于北京教育学院的袁昌寰教授为我们做了一场精彩的讲座《如何引领教师做课例研究》。</p><p> 袁教授鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位教师，使我们的心灵再次接受洗礼，极大的提升了我们教学的专业水平。</p> <p> 2020年12月15日，我们走入郑州市冠军中学，通过听课评课，跟冠军中学的英语教研员和上课老师进行了零距离的交流，认真探讨了科林绘本英语的教学模式与操作方法。老师们受益匪浅。</p> <p>　　2020年12月16日，河南师范大学附中张丽娜老师为我们做了一场精彩的报告：《初中英语教师基本功的培养》。</p><p> 张老师从初中英语学老师的专业知?识与能力、英语语言知?识与技能、英语教学?所必需的语?音、词汇、语法和文化?背景的基本?知识以及听?、说、读、写、译的基本能?力等方面给老师做了精彩的阐述。</p> <p>　　培训最后两天，听课的学员，进行了微课展示。展示课过后收到了听课老师以及专家的精彩点评。</p> <p>　　“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为教师培训对象，我们将根据学到的理论为指导，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，有目的地总结教育经验，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到首席教师的引领作用。</p>

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